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心血管内分泌科护理骨干培养半年工作总结

护理骨干是科室护理工作的核心力量，是连接护士长与普通护士的关键纽带，更是推动专科护理发展的重要引擎。2025年上半年，心血管内分泌科紧扣糖尿病、冠心病、高血压等慢性病护理特色，以“强专科、精技能、善管理、能创新”为培养目标，系统性开展护理骨干培养工作，通过精准施策、分层培育，有效提升了骨干队伍的专业素养与综合能力，为科室护理质量提升提供了坚实支撑。现将半年来的培养工作情况总结如下：

一、培养工作开展概况

上半年初，科室通过对护理团队能力的全面摸排，发现部分护理骨干存在“专科知识深度不足、应急处置能力薄弱、管理协调意识欠缺”等问题，与科室高质量发展需求存在差距。基于此，科室明确骨干培养核心方向：一是夯实专科理论基础，提升复杂病例处理能力；二是强化核心技能操作，筑牢护理安全防线；三是培育管理协调思维，增强团队带动能力；四是激发创新服务意识，延伸护理服务内涵。

为保障培养工作有序推进，科室成立由护士长牵头、资深专科护士及医生代表组成的培养工作小组，制定《护理骨干半年培养实施方案》，从全院及科室范围内选拔15名具备3年以上工作经验、表现突出的护士作为培养对象，明确培养课程、考核标准及成长目标。上半年共开展专题培训12场、技能实操演练8次、案例研讨6次、外出学习交流3人次，通过“理论+实操+实践+考核”的立体化培养模式，15名骨干均顺利完成阶段性培养任务，专科知识考核平均分从79分提升至93分，核心技能操作合格率达100%，其中3名骨干被评为“院内优秀护理骨干”，为科室护理工作注入新活力。

二、核心培养举措及实施详情

（一）精准定制培养方案，实现分层培育

结合15名培养对象的年资、技能短板及职业发展意愿，将其划分为“专科攻坚型”“管理潜力型”“创新服务型”三类，制定“一人一策”的个性化培养计划，确保培养针对性。

专科攻坚型骨干：聚焦糖尿病、心血管急危重症护理，重点培养复杂病例分析与处理能力。安排参与科室疑难病例讨论，每月跟随专科医生查房2次，学习诊疗思路；指定《中国2型糖尿病防治指南》《冠心病介入治疗护理规范》等为核心学习资料，每月开展1次专科知识闭卷考核，半年累计组织专科案例分析4次，提升其专科判断力。

管理潜力型骨干：侧重培养管理协调能力，安排协助护理组长开展排班协调、质控检查等工作，参与科室护理制度修订；邀请院级护理管理专家开展“护理团队管理技巧”“质控方法与工具”等专题培训3场，让骨干在实践中积累管理经验，提升统筹协调能力。

创新服务型骨干：围绕患者需求与护理服务优化，重点培养创新思维与服务设计能力。组织参与“优质护理服务创新workshop”，学习服务设计方法；安排牵头1项护理服务优化小项目，如“糖尿病患者健康宣教工具改良”，在实践中锻炼创新能力。

（二）构建多元培养体系，强化能力提升

采用“理论学习+技能实操+临床实践+外出交流”的多元培养模式，全方位提升骨干综合能力，避免培养工作流于形式。

理论学习系统化：每月开展2场专题理论培训，邀请内分泌科、心血管科医生及资深专科护士授课，内容涵盖慢性病最新诊疗进展、护理指南解读、并发症预防等；建立“骨干学习群”，每日推送1条专科知识要点，每周组织1次线上答疑，形成常态化学习氛围。上半年累计开展理论授课12场，骨干专科知识考核平均分从79分提升至93分。

技能实操精准化：针对糖尿病足护理、胰岛素泵操作、冠心病急救流程、动态血压监测等核心技能，开展“一对一”实操带教，由资深专科护士担任带教老师，通过“演示-实操-纠错-复盘”的循环模式，强化操作规范性。每月组织1次技能考核，考核不合格者进行针对性补训，半年累计开展技能实操演练8次，15名骨干核心技能操作合格率达100%，其中8人在科室技能竞赛中获奖。

临床实践常态化：安排骨干负责危重患者、复杂病例的护理工作，每月分管不少于5例疑难病例，独立完成护理计划制定与实施；实行“骨干轮岗”机制，让其在门诊、病房、康复区等不同岗位轮转，全面熟悉科室护理工作；鼓励骨干参与急危重症患者抢救，上半年15名骨干累计参与抢救28次，应急处置能力显著提升。

外出交流拓展化：选拔3名表现突出的骨干参加省级“慢性病护理新进展”学术会议，安排2名骨干到上级医院内分泌科进修学习，学习先进护理理念与技术。骨干回科后开展“二次培训”，将所学知识与技能分享给全体护士，实现“一人学习、全员提升”的效果，上半年累计开展二次培训5场，覆盖护士68人次。

（三）完善考核激励机制，保障培养实效

建立“过程考核+结果考核+实践评估”的三维考核体系，将考核结果与骨干晋升、评优、外出学习机会挂钩，激发其学习积极性与主动性。

过程考核：重点考核骨干理论学习出勤率、技能实操参与度、学习笔记完成质量等，每月汇总过程考核情况，及时提醒薄弱环节，确保培养过程