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宁波市小升初数学考题汇编与解析

小升初数学考试，作为小学阶段学习成果的一次重要检验，同时也是升入理想初中的关键门槛，历来备受学生和家长的关注。宁波市的小升初数学考题，在立足基础的同时，也逐渐体现出对学生思维能力、应用意识和创新精神的考查。本文旨在结合近年来宁波地区小升初数学的命题特点，对一些典型考题进行梳理与解析，并提供相应的备考策略，希望能为同学们的复习之路提供有益的参考。

一、数与代数：数学大厦的基石

数与代数是小学数学的核心内容，也是小升初考查的重点。这部分知识体系庞杂，涵盖了数的认识、运算、简易方程、比和比例等多个方面。

（一）数的认识与运算

数的认识是数学学习的起点，运算则是数学的“基本功”。宁波小升初在此部分着重考查学生对概念的理解和运算的准确性、灵活性。

典型考题1：概念辨析与灵活应用

例：下列说法正确的是（）

A.所有的质数都是奇数

B.假分数的倒数一定小于1

C.因为3a=4b（a、b均不为0），所以a:b=3:4

D.0既不是正数也不是负数

解析：此类题目旨在考查学生对数学基本概念的准确把握。

A选项，2是质数但不是奇数，故错误。

B选项，分子与分母相等的假分数，其倒数等于1，故错误。

C选项，根据比例的基本性质，两内项之积等于两外项之积，由3a=4b可得a:b=4:3，故错误。

D选项，0是一个特殊的数，它既不是正数也不是负数，此说法正确。

因此，正确答案为D。

点睛：对于概念性的题目，不能仅凭记忆的碎片，要深入理解其内涵与外延，特别注意特殊情况和易混淆点。

典型考题2：运算技巧与简便计算

例：计算(4/5+1/4)÷7/3+7/10

解析：分数的四则混合运算，关键在于遵循运算顺序，并灵活运用运算定律进行简便计算。

原式=(16/20+5/20)×3/7+7/10（先算括号内，通分）

=21/20×3/7+7/10（括号内结果为21/20，除以7/3等于乘以3/7）

=(21×3)/(20×7)+7/10（分数乘法法则）

=9/20+14/20（约分后得到9/20，7/10化为14/20）

=23/20（同分母分数相加）

点睛：在进行混合运算时，首先要观察数字特征和运算符号，判断是否可以运用加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律等进行简便运算，以提高计算效率和准确性。

（二）简易方程

方程思想是重要的数学思想方法，小升初对简易方程的考查主要集中在解方程和列方程解决问题。

典型考题：列方程解决问题

例：学校图书馆计划购买一批新书。原计划购买《科学探秘》20本，每本单价15元。后来发现《数学乐园》更受欢迎，于是用同样的钱全部购买了《数学乐园》，每本《数学乐园》比《科学探秘》便宜3元。学校可以购买多少本《数学乐园》？

解析：列方程解决问题的关键是找到等量关系。

设学校可以购买x本《数学乐园》。

根据题意，购买两种书的总钱数相同，可得：

(15-3)x=20×15

12x=300

x=300÷12

x=25

答：学校可以购买25本《数学乐园》。

点睛：列方程时，首先要设出合适的未知数，然后仔细分析题意，找出题目中隐含的等量关系，再根据等量关系列出方程求解。解完后要记得检验答案是否符合题意。

（三）比和比例

比和比例在生活中有着广泛的应用，也是小升初的常考内容，包括比的意义和性质、比例尺、按比例分配等。

典型考题：

例：一种混凝土是由水泥、黄沙和石子按2:3:5的比例混合而成。如果需要搅拌这种混凝土100吨，那么水泥、黄沙和石子各需要多少吨？

解析：这是一道按比例分配的题目。

总份数：2+3+5=10（份）

每份的重量：100÷10=10（吨）

水泥：10×2=20（吨）

黄沙：10×3=30（吨）

石子：10×5=50（吨）

答：水泥需要20吨，黄沙需要30吨，石子需要50吨。

点睛：按比例分配问题，关键是要先求出总份数，再求出每份的数量（或分率），最后根据各部分所占的份数（或分率）求出具体数量。

二、图形与几何：空间观念的培养

图形与几何部分主要考查学生的空间想象能力和动手操作能力，包括平面图形的认识、周长与面积计算，立体图形的认识与体积（表面积）计算等。

（一）平面图形

典型考题：组合图形的面积

例：求下图中阴影部分的面积。（单位：厘米，π取3.14）

（此处假设有一个边长为4厘米的正方形，其内部有一个以正方形边长为直径的半圆，半圆的直径与正方形的一条边重合，阴影部分为正方形内半圆以外的部分）

解析：对于组合图形的面积，通常采用“分割法”或“补全法”，将其转化为基本图形的面积之和或差。

由题意可知，正方形边长为4厘米，半圆的直径为4厘米，半径为2厘米。