第四章人际传播过程.pptVIP

第1页，共29页，星期日，2025年，2月5日第一节告诉别人我是谁一、自我表露自我表露程度是人际关系程度的重要指标低危险性publicorgeneralinformation、无关痛痒的高危险性privacy、对方关心的特征：自愿、有意、真实、正面为主为先注意：量、积极/消极性、深度、时间地点选择、对象第2页，共29页，星期日，2025年，2月5日换取对方的自我表露方法：交换法、人格吸引、权力距离、情境诱导第3页，共29页，星期日，2025年，2月5日二、自我呈现借助言语、表情、姿态，以自我满意的方式表现自己的过程5种方式：真实、虚无、夸大、收敛、投好（称赞、附和、施惠）三、自我认知物化+精神+社会自我分析与他人比较第4页，共29页，星期日，2025年，2月5日第二节知道他是谁认知传播对象的个人特征，结合行为环境，判断他人的行为以采取正确的行动1、对他人的认知包括：外在仪表、生活经历、家庭背景、价值观、态度、情绪目的：了解对方的年龄、职业、角色、身份、性格、动机、行为可能性2、关系认知3、角色认知第5页，共29页，星期日，2025年，2月5日认知差异归因：主观上包括信念、意见、文化传统、习惯、经验、性格等客观上包括：环境、距离、事件性质、重要性等理论支持：1、海德常识心理学——以不变应万变两种动机：对周围环境一贯性理解的需要和控制环境的需要两种原则：共变原则/排除原则第6页，共29页，星期日，2025年，2月5日2、琼斯和戴维斯的对应推论型——帮助解释在什么条件下我们可以把某人的行为归因于他的内在品质一是行为的非顺从性和非期望性二是行为的自由选择型第7页，共29页，星期日，2025年，2月5日3、凯丽的归因立方体模型（cubetheory)——辨别性、一致性、一贯性对行动者、刺激物和环境的作用如：张三打了李四，“其他人也如此吗？”“他经常如此吗？”“对其他人也如此吗？”第8页，共29页，星期日，2025年，2月5日对他人的了解和判断1、言语自我中心最关心的群体与对象相关的人的关系言不由衷思路的敏捷或跳跃心理负担第9页，共29页，星期日，2025年，2月5日2、行为站走卧行食、语速、习惯动作、细节3、神情眼神、目光着落点、面部表情4、服饰以貌取人，阶层标识5、嗜好第10页，共29页，星期日，2025年，2月5日角色转换的关键：明确角色处境与角色期待“角色丛、潜角色”第11页，共29页，星期日，2025年，2月5日第三节人际印象

“附以主观期望的投影仪”客体可以是一个整体对象，也可以是其中的一部分甚至只是个符号如姓名、外号等主观期望包括联想、想象、认同、情感移入等由于主观喜好的介入，对印象的形成就有了协调一致性和评定性——第一印象、先入为主、物以类聚第12页，共29页，星期日，2025年，2月5日印象偏差的形成与规避“首因效应——近因效应——光环效应——定势效应——投射效应——刻板印象（大众传播的强化作用）”以韩剧《爱上女主播》为例第13页，共29页，星期日，2025年，2月5日第四节态度分析概念P189理性认知、情感喜恶、行动倾向复杂长久的积累过程，各种价值观的更替和融合形成的因素主要包括：满足欲望、提供信息、团体依附、个性、环境条件问卷调查的理论依据第14页，共29页，星期日，2025年，2月5日态度的改变和调节一、改变内因信息的全面性、个性改变、实际需要二、改变外因信息沟通、角色需要、少数服从多数、入乡随俗、奖惩制度、间接暗示第15页，共29页，星期日，2025年，2月5日测测你的潜能第16页，共29页，星期日，2025年，2月5日1船要驶往桥的方向，你认为以后会如何呢？A通过桥下继续前进B碰到桥C回头2你认为桥上的女子正在做什么？A眺望美丽的风景B正在想水有多深??C正在寻找不知到哪儿去的朋友3路上有一辆汽车，这辆车是要驶入隧道，还是刚从隧道驶出？A刚驶出隧道B正要驶入隧道C不知道第17页，共29页，星期日，2025年，2月5日4如果要你为这个地方取个名字，你认为下面的哪一个最合适？A迷失之乡B梦幻之乡C恶魔之乡5请看岩石山。来到这座山前，你想说的第一句话会是什么？A“好险峻的山崖”B“看起来很像一张人脸”C“看起来很像谁的背影”6在画中，下面的哪一样给你的印象最深刻？A桥