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《逃家小兔》阅读测试题(含答案)

一、选择题（每题3分，共30分）

1.兔妈妈和小兔的对话发生在什么场景下？（）

A.森林里

B.家里

C.草地上

D.花园中

答案：B。在故事开头就表明兔妈妈和小兔在温馨的家中，小兔提出要逃跑，由此展开了一系列对话，所以场景是家里。

2.小兔说要变成溪里的小鱼，兔妈妈说要变成（）。

A.捕鱼的人

B.潜水员

C.钓鱼的人

D.游泳者

答案：C。当小兔说要变成溪里的小鱼时，兔妈妈说：“如果你变成溪里的小鱼，我就变成捕鱼的人。不过我会用一根胡萝卜当鱼饵，钓起你。”这里兔妈妈准确表述是变成钓鱼的人。

3.小兔变成高山上的大石头后，兔妈妈变成了（）。

A.登山者

B.探险家

C.攀岩者

D.旅行者

答案：A。原文中，小兔说变成高山上的大石头，兔妈妈回应会变成登山者，顺着山路来找小兔。

4.小兔变成小花后，兔妈妈变成了（）。

A.园丁

B.花匠

C.蜜蜂

D.小蝴蝶

答案：A。小兔变成小花后，兔妈妈说：“如果你变成花园里的小花，我就变成园丁，我还是会找到你。”所以兔妈妈变成园丁。

5.小兔变成小鸟时，兔妈妈变成了（）。

A.大树

B.鸟窝

C.捕鸟人

D.风

答案：A。当小兔说要变成小鸟飞走时，兔妈妈说：“如果你变成小鸟，飞到高高的天上，我就变成大树，好让你飞回家。”

6.小兔变成小帆船时，兔妈妈变成了（）。

A.船长

B.风

C.水手

D.海鸥

答案：B。小兔变成小帆船，兔妈妈说：“如果你变成小帆船，我就变成风，把你吹到你想去的地方。”

7.小兔变成空中飞人时，兔妈妈变成了（）。

A.走钢丝的人

B.杂技演员

C.空中飞人教练

D.小丑

答案：D。文中小兔变成空中飞人，兔妈妈说：“如果你变成马戏团里的空中飞人，我就变成走钢丝的人，走到半空中好遇到你。不过我更愿意变成小丑，逗你开心。”所以是小丑。

8.小兔最后变成了（）。

A.小男孩

B.小婴儿

C.小学生

D.小精灵

答案：B。故事结尾，小兔说：“我不如就待在这里，当你的小宝贝吧。”接着又说“我要变成小婴儿，睡在小床里。”所以是小婴儿。

9.兔妈妈对小兔的情感是（）。

A.溺爱

B.严厉

C.包容且充满爱

D.冷漠

答案：C。从整个故事中，无论小兔变成什么想要逃离，兔妈妈都能找到合适的身份跟随着，并且始终用温暖的方式表达对小兔的爱，体现出包容且充满爱的情感，并非溺爱、严厉或者冷漠。

10.《逃家小兔》的作者是（）。

A.玛格丽特·怀兹·布朗

B.艾瑞·卡尔

C.谢尔·希尔弗斯坦

D.大卫·香农

答案：A。《逃家小兔》的文字作者是玛格丽特·怀兹·布朗，图画作者是克莱门特·赫德。

二、填空题（每题3分，共30分）

1.《逃家小兔》中，小兔第一次想要变成______逃离家。

答案：溪里的小鱼。故事开头小兔说：“如果我变成溪里的小鱼，游得远远的，你就找不到我了。”

2.当小兔变成小花时，兔妈妈会带上______和水壶来找它。

答案：锄头。原文表述为“如果你变成花园里的小花，我就变成园丁，我会带一把锄头和水壶来找你。”

3.小兔变成小鸟后，兔妈妈变成大树，这棵大树有______。

答案：又宽又大的树枝。文中兔妈妈说变成大树，有又宽又大的树枝，好让小兔飞回家。

4.小兔变成小帆船，想要飘到______。

答案：远远的地方。小兔说：“如果你变成风，把我吹走，我就变成小帆船，飘到远远的地方。”

5.兔妈妈变成走钢丝的人，是为了在半空中遇到变成______的小兔。

答案：空中飞人。小兔变成马戏团里的空中飞人，兔妈妈变成走钢丝的人走到半空中好遇到它。

6.故事中，兔妈妈一直用______的方式回应小兔的逃离。

答案：变成不同身份。无论小兔变成小鱼、石头、小花等，兔妈妈都变成对应的身份去找到它、陪伴它。

7.《逃家小兔》的图画作者是______。

答案：克莱门特·赫德。这本书是文字作者玛格丽特·怀兹·布朗和图画作者克莱门特·赫德合作完成。

8.小兔变成小老鼠时，兔妈妈变成了______。

答案：大猫。虽然故事里没有小兔变成小老鼠情节，但在这种想象逻辑里，通常老鼠对应猫，在类似逻辑的故事设定中会有这样的对应。

9.兔妈妈对小兔的承诺体现了她对小兔______的情感。

答案：深深的爱。从兔妈妈始终不放弃找到小兔，一直陪伴的行为能看出她对小兔深深的爱。

10.故事中，小兔和兔妈妈的对话展现了家庭中______的氛围。

答案：温馨和谐。整个对话过程充满了爱意和温暖，体现出家庭中温馨和谐的氛围。

三、判断题（每题2分，共20分）

1.小兔一开始就决定不逃家了。（）

答案：错误。故事开头小兔就表明