2025年大学《隆迪语》专业题库—— 隆迪语言言学学与文化研究：语言学的文化价值.docxVIP

2025年大学《隆迪语》专业题库——隆迪语言言学学与文化研究：语言学的文化价值

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.隆迪语声调系统

2.社会语言学变体

3.语言学文化价值

4.隆迪语形态屈折

5.语用学礼貌原则

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述隆迪语名词分类（如体、数、格等）及其主要功能。

2.简述结构主义语言学视角下，语言符号与文化符号的关系。

3.简述隆迪语中社会方言可能体现的文化差异。

4.简述在隆迪文化背景下，语言学习对个体身份认同构建的意义。

三、分析题（每题10分，共30分）

1.选取以下一段隆迪语口语片段（假设情境），分析其中体现的至少两项语用特征及其可能蕴含的文化信息。

**Mwarirukorarwebhwi,tivhahanywahirikwahune.*（大致意为：情况不太好，家里有点困难。）

2.试结合具体例子，分析隆迪语某一语言结构（如某种句式、构词方式或语气词）如何反映隆迪人的价值观念或思维方式。

3.从社会语言学角度，分析全球化背景下隆迪语使用可能发生的变化及其对隆迪文化传承可能产生的影响。

四、论述题（15分）

结合你对该课程的学习理解，论述语言学研究的深入进行对于理解、保存和传承隆迪文化具有哪些关键价值？请结合具体语言学理论或文化现象进行分析。

试卷答案

一、名词解释

1.隆迪语声调系统：指隆迪语中利用音高变化来区分词义或语法功能的语音体系。隆迪语是一种声调语言，其声调模式（通常包括高平、高降、中降等）对于区分不同词项至关重要，例如“mukana”(高平)意为“儿子”，“mukana”(高降)意为“石头”。

2.社会语言学变体：指在同一个语言社区中，由于说话人的社会属性（如年龄、性别、教育程度、社会阶层、地域等）不同而形成的语言差异形式。隆迪语中社会变体可能体现在语音（如声调、语速、音质）、词汇（如术语、俚语、外来词的使用）和语法（如语序、标记使用）等方面。

3.语言学文化价值：指语言学研究所蕴含的、对于理解、解释和传承文化具有重要作用的意义。这包括语言作为文化载体记录历史、社会规范、价值观、世界观的功能；通过语言比较揭示不同文化特性；以及语言学理论为分析文化现象提供工具和方法等。

4.隆迪语形态屈折：指隆迪语通过改变词的形态（如添加词缀、改变内部结构或语音）来表达语法意义（如时态、体、数、格、性、语气、情态等）的现象。例如，动词通过添加前缀或后缀来区分过去时、将来时或进行体。

5.语用学礼貌原则：源于语用学理论，指人们在言语交际中为维护和谐关系、避免冲突或表达得体而遵循的一组无形的准则（如布朗-列文森礼貌理论提出的赞誉准则、得体准则、一致准则、避免正面implicature准则等）。在隆迪语文化中，礼貌原则体现在称谓选择、请求方式、否定表达、话题转换等方面，与人际关系的远近和社会等级有关。

二、简答题

1.简述隆迪语名词分类（如体、数、格等）及其主要功能。

*隆迪语名词通常根据语义特征（如人、动物、事物、抽象概念）进行分类，这些分类有时会影响其后的语法标记。更主要的分类是按格（通常标记领属关系）和数（单数、复数）。此外，体（如完成体、进行体）标记有时也附加在名词性成分上。其主要功能包括：明确词语指称的对象（人、事、物）；通过格标记表明词语在句子中的语法关系（如所有、工具、地点等）；通过数标记表明数量单位；作为句子成分参与构成主语、宾语等，是句法结构的基础。

2.简述结构主义语言学视角下，语言符号与文化符号的关系。

*结构主义语言学认为语言是一个符号系统，符号由能指（声音形象）和所指（概念）构成。结构主义关注符号在系统内的关系（价值），而非单个符号的意义。文化符号（如宗教符号、服饰象征、节日仪式）也具有类似结构：由形式（能指）和意义（所指）构成，其意义是在文化系统内部的关系网络中产生的。语言符号与文化符号的关系在于，两者都是符号系统，都遵循一定的结构规则。语言作为最重要的文化符号系统，其结构（语音、形态、句法规则）反映了文化的深层结构和共享概念，同时文化语境也塑造和解释着语言符号的意义。

3.简述隆迪语中社会方言可能体现的文化差异。

*隆迪语的社会方言（如地域方言、教育方言、职业方言、性别方言）不仅体现在语音和词汇上的差异，更深层次地反映了社会结构和文化观念。例如，不同地区方言的差异可能源于地理隔离、历史迁徙以及与周边语言文化的接触，体现地域文化认同。教育程度不同的使用者语言差异（如词汇选择、语法规范的遵守程度）可能反映社