第10课《青山处处埋忠骨》（第二课时）（分层作业）-（统编版）.docxVIP

第10课青山处处埋忠骨其次课时分层作业

作业内容

分层要求

【阅读与鉴赏】

妙妙在查找资料时发觉当年被安葬在朝鲜的志愿军烈士还有很多，下面是她找到的与之相关的故事，请你一起来阅读并完成题目。

等风来

夏文兵

①三奶奶家院子里有棵柿子树。

②小时候，大人一再告诫我，三奶奶柿子树上的柿子千万不能摘，那柿子苦得很，小孩吃了肚子疼。有一年，红彤彤的柿子挂在树上的时候，村里比我大几岁的狗蛋怂恿我和他一起去摘三奶奶家的柿子。

③我静静地跟着他来到三奶奶的小院，三奶奶不在家。我爬上柿子树摘下一个柿子，当心地咬了一口，甜甜的汁水马上布满我的口腔。我傻了，原来柿子不苦啊，我又摸摸肚子，肚子也不疼啊。

④晚上，三奶奶发觉树上的柿子没了，像丢了魂似的呆坐在树下，谁拉也不回屋。父亲让我跪在三奶奶面前，狠狠地打了我。我一边哭，一边大叫着，柿子这么好吃，不让人吃，等风来……听我这么说，父亲打得更凶了，吼道：“三爷爷的名字是你叫的吗？你都知道了，还敢去摘？”

⑤那之后，我才知道三爷爷的名字叫刘风来。三爷爷年轻时是游击队队长，三奶奶是妇救会的，两人相爱了，商定等战斗结束后就结婚。后来，三爷爷所在的游击队编入了解放军，他们北上南下，始终打到了海南岛。三奶奶也始终忙着支援前线。

⑥三爷爷回来后，和三奶奶结了婚，这棵柿子树是三爷爷带回来，种在小院，这是他们爱情的见证。可树刚刚活起来，三爷爷又走了，这次是去了朝鲜战场。临走时，三爷爷说，等柿子红了，他就回来吃柿子。

⑦三奶奶细心侍弄这棵树，心想，肯定要让三爷爷吃上红红的柿子。小树在三奶奶的细心侍弄下，长高了，挂了果，但由于气候缘由，每年只零星地结几个柿子。每次看到柿子红了，三奶奶就特别地兴奋，心想，三爷爷就要回来了。

⑧等呀等，等来的却是一张烈士证。三奶奶关上了院门，哭了两天。从那以后，这棵柿子树就成了三奶奶的命。

⑨春去秋来，几十年过去了，三奶奶老了。这年春天，三奶奶病倒了，大家觉得三奶奶可能等不到这一年的柿子红了。

⑩一天，新闻中说，志愿军烈士的遗骸将被分批运回国。电视里直播了第一批烈士遗骸运回国内的新闻，国家以最高的礼节迎接。三奶奶看到那神圣、庄重的画面，干枯的脸上一下子有了血色。

?民政局的人通知三奶奶，近期回国的志愿军烈士遗骸名单中有三爷爷。三奶奶听了，眼泪在沟壑纵横的脸上流着。

?三奶奶让我代替她去迎接三爷爷。她摘下树上全部的柿子，用红色的布包好，让我走时带着。她低声说：“风来呀，柿子每年都给你留着呢，今年最终等到你了。”

?其次天早上，我来到三奶奶的小院，太阳照在柿子树上，三奶奶坐在树下，倚着树干，手中捧着那只红色的布包，安详地睡着了。

（文章有删减）

1．（内容概括）阅读文章，将下图补充完整。

大人一再告诫“我”，三奶奶柿子树上的柿子不能摘

（1）__________

发觉柿子没了后，“我”被父亲打，并得知了柿子树的由来

（2）____________

起因

经过

结果

（1）??????（2）

2．（内容理解）大家读了这篇文章后感受很深，下面理解不正确的一项是（????）

A．大人说三奶奶院里的柿子苦是为了防止小孩子偷摘柿子吃。

B．柿子树是三爷爷种的，这是三爷爷和三奶奶爱情的见证。

C．三奶奶细心侍弄柿子树是为了让三爷爷一回来就吃上柿子。

D．三奶奶病中由于听到三爷爷遗骸归国的消息又恢复健康了。

3．（句子赏析）读读下面的句子，试着从描写方法的角度分析。[语文要素：通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心]

太阳照在柿子树上，三奶奶坐在树下，倚着树干，手中捧着那只红色的布包，安详地睡着了。

4．新考法·情境对话（标题分析）对于文章标题“等风来”的含义和作用，大家开放了争辩，请你补全下列对话。

甜甜：“等风来”是说柿子等到风来时候就会被吹落。

聪聪：“风来”是的名字，“等风来”其实是指，是三奶奶的期盼和寄予。

妙妙：听完你们的话，我知道“等风来”这个标题的作用是

、。

必做题

★★★

【表达与沟通】

1．读选文《青山处处埋忠骨》结尾时，我仿佛看到了；仿佛看到了；仿佛听到了