2025年大学《科学史》专业题库—— 科学史中的技术变革与制度改革.docxVIP

2025年大学《科学史》专业题库——科学史中的技术变革与制度改革

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.科学革命

2.科学共同体

3.印刷革命

4.知识权威

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述17世纪科学革命时期技术变革（至少列举两种）对科学活动组织形式产生的影响。

2.简析工业革命期间技术创新与专利制度建立之间的相互促进关系。

3.简述现代大学制度在培养科学家和推动科学研究方面的作用。

4.试述科学期刊的兴起对科学知识传播和科学共同体形成的重要意义。

三、论述题（每题20分，共60分）

1.论述望远镜的发明与应用对天文学研究范式以及相关社会制度（如观察站的建立）产生的深远影响。

2.结合具体历史事例，论述国家科研资助体系在促进重大科技突破中的作用及其可能存在的问题。

3.比较分析近代早期科学社团（如英国皇家学会）与现代科研机构的异同，并探讨其在科学发展和制度改革中的角色演变。

试卷答案

一、名词解释

1.科学革命：指科学知识体系、研究范式和科学共同体在相对较短的时期内发生的根本性、颠覆性变革。通常表现为新的理论框架取代旧的理论框架，并带来科学认知方式的重大转变。卡尔·波普尔将其定义为“被证伪的猜想”，托马斯·库恩则强调其“范式转换”的特征。

*解析思路：定义科学革命的核心内涵，需包含其变革的深刻性（根本性、颠覆性）、时间跨度（相对较短）、主要表现（知识体系、研究范式、科学共同体变革）以及提及代表性学者（波普尔、库恩）及其核心观点（证伪主义、范式转换），体现对科学哲学与科学史理论的理解。

2.科学共同体：指在特定科学领域内，拥有共同的知识基础、研究兴趣、方法论规范和价值体系的科学家群体。它是科学知识生产、检验和传播的主要载体，内部存在交流、合作、竞争和规范的互动。

*解析思路：准确定义科学共同体的概念，突出其“特定领域”、“共同基础”、“互动性”等关键特征。强调其作为科学活动的核心组织形式，在知识生产和科学社会史研究中的重要性。

3.印刷革命：主要指以古腾堡活字印刷术的发明和推广为标志的技术变革，它极大地提高了书籍和文献的生产效率，降低了成本，促进了知识的广泛传播、普及和交流，深刻改变了欧洲社会的文化、教育、宗教和科学面貌。

*解析思路：明确印刷革命的核心是“印刷术”（特别是活字印刷术）及其“推广”，强调其“技术”属性。重点阐述其“影响”（传播、普及、交流、社会变革），并点明其历史意义，将其与知识传播和社会发展联系起来。

4.知识权威：指在特定知识领域或社会情境中，被公认具有较高认知能力、专业素养或声望，其观点、判断或行为具有较强说服力或约束力的个人或机构。在科学史中，知识权威的形成与科学共同体的认可、学术传统、教育背景等因素密切相关。

*解析思路：定义知识权威的概念，包含其“公认性”、“高认知能力/声望”以及“说服力/约束力”等特征。在科学史背景下，需关联到“科学共同体”、“学术传统”等要素，体现知识权威在科学话语体系和社会互动中的作用。

二、简答题

1.17世纪科学革命时期，望远镜、显微镜等仪器的发明和应用，极大地扩展了人类感官能力，使得观察成为获取科学知识的重要途径。这促使科学研究的实践性增强，推动了实验科学的发展。同时，新的观察数据和更复杂的理论模型需要更有效的交流平台，促进了科学学会（如英国皇家学会）的建立和科学期刊的萌芽，形成了更具组织性的科学共同体，为科学知识的系统积累和验证提供了新的制度保障。

*解析思路：首先点明技术变革的具体内容（望远镜、显微镜）。然后分析其直接后果（扩展感官、增强实践性、推动实验科学）。接着，阐述由此引发的组织形式变化（需求促成立会、办刊），体现制度对技术发展的响应。最后总结对科学共同体和知识积累的作用，体现技术变革与制度改革的前期铺垫和相互促进。

2.工业革命期间，技术创新（如蒸汽机、纺织机械等）是推动生产力发展的直接动力。这些技术的发明和应用往往需要解决复杂的技术难题，并转化为实际生产力。为了保护创新者的利益、激励技术发明和促进技术扩散，专利制度应运而生或得到完善。专利制度通过赋予发明者在一定时期内的独占权，为其提供了经济回报和竞争优势，从而激励了更多私人投资于研发活动。同时，专利申请和审查过程也促进了新技术信息的公开和传播，为其他发明者提供了学习和改进的参考，客观上推动了技术知识的积累和后续创新，形成了技术创新与制度激励的良性循环。

*解析思路：先阐述技术创新（蒸汽机等）及其特点（解决难题、转化生产力）。再说明专利制度的