11极地地区【知识挖空 新情境 重难】（分层练）（解析版）.docxVIP

七年级地理下学期同步精品课堂（人教版2024）

11极地地区（分层练）

知识挖空练

?知识点一冰雪覆盖的地区

结合教材“图11.1南极地区”，“图11.2北极地区”，用红笔在课本上对关键词进行圈画。

1.范围：

南极地区：位于南极圈以南，包括南极洲及其周边的海域，以陆地为主；

北极地区：位于北极圈以北，包括北冰洋大部分及周边的亚、欧、北美三洲部分地区，以海洋为主。

注意：（在北极点，每个方向都指向南方；在南极点，每个方向都指向北方）

2.南极地区的气候特点：酷寒、干燥、烈风。素有“世界寒极”、“冰雪高原”之称。冰山是南极大陆附

近海面显著的自然景观。

3.北极地区气候特征：北极地区绝大部分为大洋，因此气温不像南极那么寒冷，降水量比南极地区多，风

速也远不及南极。

4.北极地区和南极地区的自然环境特点比较表

南极地区北极地区

中间是南极大陆，周围被太平洋、大西洋、中间是北冰洋，周围是亚洲、欧洲、北美海陆状况

印度洋包围洲的陆地和岛屿

气温低（冰雪高原）、降水少（白色沙漠）、

气候状况终年冰封

风力大（风库）

代表动物企鹅北极熊

暖季每年11月到次年3月5——10月

5.分析为什么南极地区比北极地区更冷?

①南极地区以大陆为主，北极地区以海洋为主，海陆热力性质不同;

②南极地区海拔更高，气温更低;

③南极地区终年被冰雪覆盖，冰层厚，反射率强，吸收的太阳辐射少。

?知识点二科学考察的宝地

结合教材“图11.5南极地区科考示意”、“图11.7中国北极科学考察站——黄河站”，用红笔在课本上对关键

词进行圈画。

1.资源：

南极地区是一个自然资源的“大仓库”，地下埋着丰富的矿产；地上储存着大量的固体淡水资源；沿海栖

息着无数的海洋生物；还有原始的自然环境。

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北极地区主要是矿产资源丰富。

2.科学考察的宝地：

1985年2月14日在南极洲乔治王岛上建立了我国第一个南极考察站----长城站。

1989年2月26日，建立中山站。

2009在南极最高点建立了我国首个位于南极大陆内陆地区的科考站——昆仑站。

2014年2月8日，建立了我国第四个南极科考站——泰山站。

2024年2月7日，建立了我国第五个南极科考站——秦岭站

2004年7月28日在北冰洋斯瓦尔巴群岛上建立了北极科考站——黄河站。

3.为什么我国南极考察站都是在2月建站?

因为每年11月至次年3月为南极地区的暖季，气温高些；其次这时正值极昼期，白天时间长，利于开

展科学考察活动和建站。

4.为什么泰山站要设计成架空的蝶形造型?

①架空设计是为了有利于大风吹走下方积雪，把主体建筑与冰面隔开，维持站内温度。

②蝶形造型，视野开阔，减少风阻，有利于大风通过。

5.为什么南极地区有丰富的煤炭资源，用大陆漂移假说解释.

南极曾经位于较低纬度的温暖湿润地区森林茂密、后大陆漂移至此，煤层是漂移前的植被埋在地下形成的

(通过剧烈的地质运动)。

?知识点三保护极地环境

结合教材“图11.8极地地区主要环境问题举例”，用红笔在课本上对关键词进行圈画。

1.极地环境问题

①全球气候变暖导致极地地区冰川融化；②过度捕杀鲸、海豹等极地野生动物，造成生物多样性减少；

③石油泄漏，导致北极地区环境污染；④开展极地旅游，给环境带来不利影响。

2.保护措施

制定与签订合约，如《关于环境保护的南极条约协定书》、《北极环境保护战略》等；进行国际合作；

提高环保意识，全人类共同保护等。

新情境命题练

（新情境·北极地区自然资源）北极地区丰富的自然资源为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、

气象、天文等科学研究提供了丰富的素材。2023年7月24日，我国科考队员再次登上斯瓦尔巴群岛考察。

下图示意北极地区。据此完成下面小题。

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1．我国科考队员选择在7月份进行北极考察，是因为该季节北极地区（）

A．处于极夜B．正值暖季C．降水丰沛D．植被茂密

2．我国科考队员们本次在斯瓦巴尔群岛进行的科考项目有（）

①潜入海洋，研究磷虾和企鹅的生活习性②收集气候数据，研究地球上气候的变化

③海冰勘测，探索解决水资源危机的新途径④通过观察，研究动物对极端环境的适应性

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

【答案】1．B2．C

【解析】1．7月份太阳直射点位于北半球，北极地区处于暖季，气温较高，且处于极昼期，适宜科考，B

正确，A错误；北极地区全年降水稀少，气温低，植被稀少，CD错误，故选B。

2．磷虾和企鹅主要生活在南极地区，北极地区没有，①错误；北极受人类活动影响小，可以通过提取冰芯，

收集气候数据，研究地球上气候的变化，②正确；极地海