考研教育学2025年教育心理学模拟试卷（含答案）.docxVIP

考研教育学2025年教育心理学模拟试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共30分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。）

1.在教育心理学发展史上，将心理学引入教育研究，强调环境刺激对行为塑造作用的理论流派是（）。

A.认知主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.人本主义学习理论

2.小明在解题时，会主动回顾题目要求，规划解题步骤，并监控自己的思考过程，这体现了他具备了较高的（）。

A.表象能力

B.记忆策略

C.元认知能力

D.流体智力

3.“举一反三”、“触类旁通”体现了学习过程中的（）。

A.强化作用

B.观察学习

C.迁移现象

D.条件反射

4.根据维果茨基的理论，学生在有能力的教师或同伴的帮助下才能达到的潜在发展水平，被称为（）。

A.最近发展区

B.表象存储

C.工作记忆

D.情感智力

5.学生在课堂学习中表现出注意力不集中、思维迟钝、反应缓慢等现象，可能源于（）。

A.学习动机不足

B.知识结构缺陷

C.注意缺陷多动障碍

D.以上都有可能

6.教师在课堂上使用不同的教学方法、语言和视觉辅助工具，主要是为了（）。

A.强化学生行为

B.激发学生的不同学习风格

C.维持课堂纪律

D.展示教师的教学技巧

7.阿尔茨海默病主要损害大脑的哪个区域，导致记忆严重衰退？（）

A.海马体

B.丘脑

C.基底神经节

D.小脑

8.根据柯尔伯格的道德发展理论，处于“遵守法规取向阶段”的个体，判断行为好坏的主要依据是（）。

A.是否符合个人需要

B.是否能获得奖励或避免惩罚

C.是否符合社会规范和法律

D.是否能促进人际关系和谐

9.教师通过考试、问卷等方式评估学生的学业成绩，这种方式属于（）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.持续性评价

10.在群体活动中，个体因为群体压力而做出与个人意愿相悖的行为，这种现象称为（）。

A.社会促进

B.从众

C.群体思维

D.社会懈怠

11.“scaffolding”（脚手架）的概念主要来源于（）。

A.行为主义学习理论

B.认知负荷理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

12.儿童在理解物理世界（如重力、浮力）时，从依赖直接感知到能够进行逻辑推演，体现了认知发展的（）。

A.连续性

B.阶段性

C.不变性

D.可变性

13.拉斯韦尔提出的“5W”传播模式指的是（）。

A.Who,What,When,Where,Why

B.Sender,Message,Channel,Receiver,Feedback

C.Need,Stimulus,Response,Reinforcement,Learning

D.Perception,Motivation,Behavior,Reinforcement,Learning

14.个体对特定对象（人、事、物）所持有的一种相对稳定、评价性的内部倾向称为（）。

A.气质

B.能力

C.人格

D.态度

15.在课堂管理中，教师通过制定规则、明确奖惩来引导学生行为，这种方式属于（）。

A.情感沟通策略

B.规则管理策略

C.活动组织策略

D.个别指导策略

二、名词解释（每小题5分，共20分。请用简洁的语言解释下列名词的含义。）

1.学习策略

2.最近发展区

3.学习迁移

4.归因理论

三、简答题（每小题10分，共30分。请简要回答下列问题。）

1.简述行为主义学习理论的主要观点及其对教育实践的启示。

2.简述影响态度形成的因素以及态度与行为的关系。

3.简述教师如何根据学生的认知发展特点进行教学。

四、论述题（每小题15分，共30分。请结合教育心理学理论，深入阐述下列问题。）

1.论述学习动机对学习过程和结果的影响，并说明教师可以采取哪些措施培养学生的学习