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优化表达：湖北某地小学数学连加连减教学设计与实践.pdf

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    教学目标

    •1、通过实际情景建立连加、连减的数学模型，理

    解连加、连减的具体含义，会进行10以内连加、

    连减的计算。

    •2、培养学生在具体的情境中获取信息、提出

    问题、解决问题的能力。

    •3、使学生在理解和掌握知识的同时，体会连

    加、连减与生活的密切联系，感受学数学、用数

    学的快乐。

    教学重难点

    •重点：让学生联系实际情境，体会连加、连减意

    义和理解运算顺序，学算。

    •难点：使学生理解图意列出算式。

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