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2025年小学消防工作方案

2025年小学消防工作坚持“预防为主、防消结合”方针，以“保障师生生命安全、维护校园安全稳定”为核心目标，聚焦制度完善、宣传教育、设施管理、应急演练、隐患排查、协同联动六大关键领域，构建“全链条、全场景、全覆盖”的校园消防安全治理体系，具体实施方案如下：

一、健全责任制度，筑牢消防管理根基

（一）构建三级责任体系。明确校长为第一责任人，统筹全校消防工作；安全主任为直接责任人，负责日常巡查、培训组织、预案落实；各年级组长、班主任、实验室管理员、食堂负责人、宿舍管理员为岗位责任人，分别承担本区域消防管理职责。制定《岗位消防责任清单》，细化校长“每季度带队检查、每学期专题研究”、安全主任“每日巡查记录、每月隐患汇总”、班主任“课前检查用电设备、课后关闭电源总闸”、食堂负责人“每日清理油烟管道、定期检测燃气设备”等28项具体职责，确保责任到岗、任务到人。

（二）动态修订应急预案。结合校园建筑布局（教学楼4层、宿舍楼3层、食堂1层，总建筑面积8200㎡）、师生分布（在校学生1200人、教职工85人）及活动特点，分场景制定《课堂教学期间火灾应急处置流程》《午休时段宿舍火灾疏散方案》《课外活动场地火情响应机制》等专项预案。预案明确“发现火情30秒内触发警报、2分钟内启动疏散、5分钟内完成清点”的时间节点，规定低年级学生由任课教师牵手引领、高年级学生按固定路线分组撤离、行动不便学生由后勤人员协助转移的具体措施，每学期联合消防部门开展预案评估，根据演练反馈调整疏散路线、优化集合点位。

（三）建立多维考核机制。将消防工作纳入教职工绩效考核（占比15%），重点考核隐患排查主动性、培训参与率、演练组织效果；将消防知识掌握情况、应急演练表现纳入学生综合素质评价（占比5%），通过日常问答、情景测试等方式量化评分；将家庭消防自查结果、亲子消防实践活动参与度纳入家长“家校共育”评分体系，每学期评选“消防示范班级”“消防标兵家庭”，通过公示栏、公众号宣传典型案例，推动形成“全员担责、全员履责”的管理氛围。

二、深化宣传教育，提升消防认知能力

（一）分层实施学生教育。将消防课程纳入校本课程体系，低年级（1-2年级）每月1节“趣味消防课”，通过《火焰的自述》《安全小卫士》等绘本共读、消防动画观看、消防标志涂色游戏，掌握“不玩打火机”“发现烟雾喊大人”等基础常识；中年级（3-4年级）每月1节“体验消防课”，组织参观微型消防站、学习灭火器操作（使用水基型灭火器模拟演练）、参与“家庭消防隐患我来找”实践活动，完成《家庭消防自查表》（涵盖电器插座、易燃物品存放、逃生通道3大类12项内容）；高年级（5-6年级）每月1节“思辨消防课”，开展“电动车能否进楼道”“实验室火灾如何正确处置”主题辩论，模拟“校园消防新闻发布会”“消防隐患整改听证会”，培养风险辨识与公共表达能力。全年组织“119消防月”“暑期消防实践周”等主题活动，通过消防手抄报比赛（评选100幅优秀作品展出）、逃生歌谣创作（收集原创作品200首）、消防知识竞赛（覆盖全体学生），强化教育渗透力。

（二）精准开展教职工培训。每学期初组织全员消防培训，内容包括《中小学消防安全管理规定》解读、校园常见火灾类型（电器火灾占比60%、燃气火灾占比25%、其他占比15%）处置方法、疏散引导技巧（如“弯腰捂鼻”“贴墙行走”的示范教学）。针对重点岗位开展专项培训：班主任需掌握“一分钟快速清点法”（按座位号分组报数）、“特殊学生关注清单”（记录行动不便、过敏体质学生信息）；实验室管理员需熟练操作灭火毯、二氧化碳灭火器，掌握危化品（酒精、高锰酸钾等）储存规范；食堂工作人员需掌握燃气泄漏“关阀、开窗、不触电器”处置流程；宿舍管理员需熟悉“夜间断电巡查”“应急照明使用”等要点。每学期邀请消防救援站官兵开展“情景式培训”，通过模拟教室电线短路、食堂油锅起火等场景，现场示范“断电、隔离、扑救”全流程，提升实战能力。

（三）拓展家长消防教育。通过家长会（每学期2次）、家长学校（每学期1次专题讲座）、“消防小课堂”微信小程序（每周推送1条消防知识，包含视频讲解、互动问答），向家长普及“家庭消防四件宝”（灭火器、防烟面罩、逃生绳、手电筒）配置要求、“儿童独自在家消防注意事项”“电动车充电安全规范”等内容。设计“亲子消防实践作业”：低年级完成“和父母一起认识家中灭火器”打卡（上传照片+文字记录）；中年级完成“家庭消防逃生路线绘制”（标注安全出口、备用通道）；高年级完成“家庭消防隐患整改报告”（记录3处以上隐患及整改措施）。每学期评选“消防共育家庭”50户，通过家校联系册、公众号展示优秀案例，推动消防教育从校园向家庭延伸。

三、强化设施管理，夯实消防硬件保障

（一）规范日常维护流程。建立“一设备一档案”管理制度，为260