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二年级灯光考试题及答案

一、填空题

1.《灯光》这篇课文的作者是______。

2.文中的主人公是______，他为了______，点燃了书本，牺牲了自己。

3.战斗开始前，郝副营长借着微弱的______看一本破书。

4.“多好啊！”这句话在文中出现了______次。

5.郝副营长憧憬着孩子们在______下学习的情景。

6.课文以“灯光”为题，“灯光”象征着______。

7.郝副营长是一位______的英雄。

8.文中“千钧一发”的时刻指的是______。

9.这篇课文采用了______的叙述方法。

10.郝副营长为了战斗的胜利，不惜______。

二、单项选择题

1.《灯光》这篇课文的体裁是（）

A.记叙文

B.说明文

C.议论文

2.郝副营长点燃书本是为了（）

A.看清道路

B.给后续部队照亮前进的路

C.取暖

3.“多好啊！”第一次是谁说的（）

A.郝副营长

B.“我”

C.游人

4.文中的“我”指的是（）

A.作者王愿坚

B.一个虚构的人物

C.郝副营长的战友

5.郝副营长的“憧憬”是（）

A.能让孩子们在灯光下学习

B.能打胜仗

C.能回家看望亲人

6.课文中“灯光”和“火光”出现的顺序是（）

A.先火光，后灯光

B.先灯光，后火光

C.同时出现

7.这篇课文表达的主题是（）

A.赞美灯光的美丽

B.歌颂革命先烈为了理想和后代的幸福，不惜牺牲自己的崇高精神

C.描写战斗的激烈

8.郝副营长是在（）牺牲的。

A.战斗开始前

B.战斗进行中

C.战斗结束后

9.“他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。”这句话表现了郝副营长（）

A.对黑暗的不满

B.对未来美好生活的向往

C.对战斗的恐惧

10.文中与“多好啊！”相呼应的句子是（）

A.孩子们在灯光底下学习，多好啊！

B.灯光照着他的脸。他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”

C.这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。

三、多项选择题

1.下列词语中，能形容郝副营长的有（）

A.英勇无畏

B.舍己为人

C.热爱和平

D.憧憬未来

2.文中“灯光”的含义有（）

A.现实中的灯光

B.象征着光明和幸福

C.革命先烈的精神之光

D.黑暗中的火光

3.以下关于《灯光》这篇课文的叙述正确的有（）

A.采用了倒叙的手法

B.以“灯光”为线索

C.表现了战争的残酷

D.表达了对革命先烈的缅怀之情

4.“多好啊！”这句话在文中起到的作用有（）

A.引起下文

B.表达了人们对美好生活的向往

C.贯穿全文，是文章的线索之一

D.表现了战争的激烈

5.郝副营长的形象特点有（）

A.有责任感

B.有理想

C.勇敢果断

D.胆小怕事

6.文中描写郝副营长动作的句子有（）

A.他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。

B.他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画。

C.他凑到我的耳边轻轻地问：“记者同志，你见过电灯吗？”

D.这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。

7.下列对“在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。”理解正确的有（）

A.表现了郝副营长的勇敢和果断

B.说明当时情况非常危急

C.突出了郝副营长为了革命胜利不惜牺牲自己的精神

D.只是一个普通的照明行为

8.这篇课文的写作目的有（）

A.让读者了解战争的历史

B.教育人们珍惜现在的幸福生活

C.歌颂革命先烈的奉献精神

D.赞美灯光的美丽

9.与郝副营长有关的情节有（）

A.看一本破书

B.憧憬未来

C.点燃书本

D.与“我”交谈

10.下列句子能体现郝副营长为了理想而牺牲的有（）

A.这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。

B.他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。

C.在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。

D.他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”

四、判断题

1.《灯光》这篇课文是按照事情发展的顺序来写的。（）

2.郝副营长是在战斗结束后牺牲的。（）