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化学实验教学中跨学科协同与核心素养整合实践
说明
实验教学不仅仅是完成实验操作，更重要的是培养学生在实验过程中进行反思的能力。教师应引导学生在实验结束后进行自我评估与反思，分析实验中遇到的问题与挑战，并提出改进方案。这种反思性思维能够帮助学生从实验失败或成功的经验中汲取教训，进而形成创新性的解决思路。
核心素养是指学生在未来社会中获得发展、应对挑战并实现个人潜能的关键能力和素质。在中学化学实验教学中，核心素养的目标设定强调学生在知识、能力和态度等多方面的综合发展，旨在帮助学生更好地理解科学原理，提升解决问题的能力，培养创新精神和实践能力。
教师
泓域咨询（MacroAreas）专注于项目规划、设计及可行性研究，可提供全行业项目建议书、可行性研究报告、初步设计、商业计划书、投资计划书、实施方案、景观设计、规划设计及高效的全流程解决方案。
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