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自主招生宁夏银川面试题(小升初)必刷模拟题解析

面试问答题（共20题）

第一题

请用几种不同的方法，把数字1到9填入右边的九宫格里，使得每一行、每一列以及两条对角线上的三个数字之和都等于15。(你可以参考一种经典的填法，也可以尝试想到其他不同的填法)

答案：

一种经典的填法（三阶幻方）是：

验证：

每行和：2+7+6=15;9+5+1=15;4+3+8=15

每列和：2+9+4=15;7+5+3=15;6+1+8=15

对角线和：2+5+8=15;6+5+4=15

除了上述经典填法，还存在无数种不同的解法。例如，可以通过旋转或镜像经典填法来得到其他解。一种旋转90度后的解法是：

验证方法同上，依然满足所有条件。

解析：

考察目标：

逻辑思维与推理能力：这道题本质上是九宫格幻方问题，考察学生能否运用逻辑推理，按照规则（每行、每列、对角线三个数之和为15）进行有序的尝试和调整。

发散思维与创造力：要求学生不仅找到一个解，而是理解存在多种解法（即“不同的方法”），并能可能地提出或理解其他解法，体现思维的灵活性。

耐心与细致：填表过程需要耐心和细心，避免出现计算或填录错误。

基础知识应用：虽然数字在1-9范围，但问题是数字排列组合和算术和的典型应用。

解题思路引导：

初步尝试：学生可以从中数（5）入手，尝试将其放在中间位置，因为它是15的三分之一。然后思考哪些数字能与它组成和为15的数对（如1和9，2和8，3和7，4和6）。

有序原则：建议学生按顺序填入，例如先填上排，再填中间排和下排，或者先填左上角三个，再填中间一行，最后填右下角三个，以减少混乱。

及时验证：在每一步填入数字后，最好能简单验证当前行、列或区域是否仍然有可能满足条件，及时发现错误并纠正。

理解解的多样性：经典解法有4个（四个旋转/镜像位置相同），学生意识到了这一点，即算是对题目“不同的方法”理解到位。

面试官关注点：

学生是否能清晰地说出自己是如何开始想的。

思维过程是否具有逻辑性，是否有系统性的尝试。

能否坚持尝试并最终找到一种解法。

能否理解或意识到存在不止一种解法。

表达是否清晰，回答是否自信。

这道题没有唯一的“标准”答案形式，重点是考察学生在规定限制下解决问题的思维过程和最终结果。面试官会倾向于看到学生如何思考、如何尝试，而不苛求第一时间的完美答案。如果能展现多种思路或找到不同解法，会加分。

第二题：

请谈谈你对学习的态度和习惯。

答案：

我对学习的态度是积极主动的，我始终保持对知识的渴望和好奇心。我习惯制定学习计划，合理安排时间，并且坚持执行。在学习过程中，我会注重理解和掌握知识，而不仅仅是死记硬背。同时，我也重视实践和应用，通过实际操作来巩固所学内容。当遇到学习困难时，我会积极寻求帮助，与老师、同学交流，共同解决问题。

解析：

这道题目主要考察学生对学习的自我认知和自我管理的能力。答题时要展示出自己的积极主动的学习态度和良好的学习习惯。答案中提到了对知识的渴望和好奇心，制定学习计划并坚持执行，注重理解和实践，以及遇到困难时的应对策略，这些都是重要的方面。通过这道题目，可以了解学生对待学习的态度和方法，有助于学校评估学生是否适合进行自主学习和未来发展。

第三题

请你用最简洁的语言，解释一下什么是“人工智能”。并列举一个你生活中应用人工智能的例子。

答案：

解释：人工智能（ArtificialIntelligence,简称AI）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。简单来说，就是让机器像人一样思考、学习、决策和行动。

例子：智能语音助手（如苹果的Siri、小米的小爱同学等）。它们可以通过语音识别理解你的指令，然后通过自然语言处理和机器学习技术来回答问题、播放音乐、设置闹钟等。

解析：

考察点：考察学生对科技概念的认知能力，以及将抽象概念用简洁语言表达的能力，同时也考察学生的观察能力和生活经验。

回答思路：

准确理解概念：弄清楚人工智能的定义，抓住核心特征，例如“模拟人类智能”、“机器思考和学习”。

简化语言：用通俗易懂的语言解释，避免使用过多专业术语。

联系生活实际：举例说明人工智能在生活中的应用，增强回答的说服力和生动性。例子要贴近学生的日常生活，易于理解和描述。

评分标准：

解释准确：能够准确概括人工智能的核心特征。

语言简洁：表达清晰流畅，用词简练。

例子贴切：例子能够体现人工智能的特点，且符合小学生的认知水平。

逻辑清晰：回答结构完整，逻辑清晰。

第四题：

请你谈谈你最喜欢的书，并说明为什么喜欢它。

答案与解析：

解析：

评估与规划：首先，我会迅速评估书桌的混乱程度，确定哪些物品是必需的，哪些可以进行归置