大雪的应急预案15篇.docVIP

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大雪的应急预案15篇

大雪的应急预案1

冰雪天气发生时,项目部及各片区,紧急行动起来,按照“统一领导、分级负责”的原则,早部署、早落实,团结协作、密切配合,全力以赴地做好防御和减轻冰雪灾害工作。项目部在明确做好融雪剂、专业除雪工具等除雪物资储备、积雪融化后杂物清运等工作职责外,还应对除雪设备和车辆进行检修维护,做到早动手早准备,防患于未然,确保机械设备在扫雪除冻中运转状态良好。在此基础上,从抽调精干保洁员,组成应急分队,随时开赴扫雪除冰第一线。根据以往工作经验,对雨雪恶劣天气扫雪除冰提出具体要求。

一、分级处置。

扫雪作业时要按照“先重点、后一般”,“先路口、后路段”和“先打开一条路,再向两边扩展”的顺序作业;

二、雪前处置。

坚持安排专人收听天气预报,随时了解天气变化。遇有降雪预报时,提前将作业车辆进入各待命作业位置,确保在短时间内迅速开展作业;

三、雪中处置。

中雪降雪过程中,办事处商业街、主干道、进村主路等易结冰地段,每两小时实施一次撒融雪剂,大雪以上每一小时实施一次化雪,防止积雪成冰。同时,采取机械化清雪、人工扫雪等措施,确保街道主干道畅通。四、雪后处置。小雪降雪结束6小时内,中雪降雪结束12小时内,街道积雪清除完毕,交通恢复正常中。大雪以上降雪结束24小时内,城区主次干道道路畅通。大雪以上降雪结束48小时内,城区内路面积雪清除完毕,交通恢复正常。实行政府机关部门、学校、医院、进村主路优先原则,实行重点除雪工作。

大雪的应急预案2

为了加强学校安全工作,打造和谐校园,防范雨雪天气安全事故的发生,快速、及时、妥善的处理突发事件,依照上级有关要求及有关法律法规,结合我校实际,制定本预案。

一、学校雨雪冰冻灾害天气安全领导小组

组长:(全面负责校园雨雪冰冻灾害天气安全工作,校园安全第一责任人)

副组长:(校园安全分管责任人)

组员:

二、安全工作措施

1、总务处应提前做好以下相关准备:检查校园设备和设施,及时处理好存在的安全隐患,如自来水管的防冻保护,防冻裂而出现断水等;食堂发电机的检修与维护,柴油储备;教师宿舍照明用具;防滑用麻布袋,主要应急用于学校易积水受冻区域及公共场合入口处;食堂、宿舍、教室房顶在出现长时间厚积雪时的清理和防压措施;适量的应急现金。

2、班主任要对学生做好形势知情教育,教育学生防冻防摔、以室内活动为主,停止一切室外活动包括早操和体育课。

3、当日值日领导及值周老师全部到岗,应特别注意在校门口、教室门口、走廊、食堂入口、宿舍进出口等处,引导组织学生小心行走、有序活动、防滑防摔。保证学校主干道、校门口及走廊畅通,大雪天气各班按区域卫生划分及时扫雪铲雪。

4、医务室有适量的防治冻伤与感冒类药品储备,做好在校人员特别是学生伤病的治疗和日报告。

5、学校应急通知应严格执行,否则追究当事人的责任。

6、保证校内外信息畅通,学校应急联系电话:xxxxx

7、未尽事宜,以当天紧急通知为准。

大雪的应急预案3

为了加强学校安全工作,保障全校师生员工的平安工作,打造和谐校园,防范雨雪天气安全事故的发生,并能快速、及时、妥善的处理突发事件,切实有效降低雨雪天气安全事故的`发生。依照上级有关要求及有关法律法规,切实从我校实际出发,制定本预案。

一、学校雨雪天气安全领导小组

组长:

副组长:

成员:

二、应急工作措施:

1、雪情就是命令,责任驱使行动。

(1)根据天气预报,总务处提前一天备好扫雪、防滑设备。

(2)随着雪情加大,由主要领导决定启动冰雪天应急预案。校务处向全体教工、班主任则利用家校通等向学生家长及学生接送车驾驶员发出通知和安全提醒。各班在放学前进行一次应对冰雪天安全专题教育。

(3)校务处根据雪情,做出准确判断,予以作息时间和上课安排,并通知到各班级与全体教职工。

(4)总务处、教导处要按照下雪天扫雪分工及时组织全体教职工和学生清理冰雪。

(5)校务处及时考勤,并对扫雪情况予以录像、照相记录。

2、加强安全教育,上好应急安全教育专题课。

教导处规定时间,安排所有班级举行一次专题班会,班主任老师对学生进行雪天安全教育,要求学生不要在校园奔跑,玩雪。雨雪天当天下午放学时间,应立即放学,严禁拖堂,严禁留生打扫卫生。班主任教育学生注意交通安全,杜绝安全事故发生。

3、自觉除雪行动,消除校内安全隐患。

(1)早准备。总务处要在下雪前一天将除雪相关物品发放到各班和校门口值班室,以备第二天使用。

(2)党员、干部带头。所有学校中层以上干部、共产党员按照学校分工,第一时间到所在区域地点带头扫雪。

(3)扫雪时间要求。白天下雪按分工地段,各年级及时将责任区的雪扫净。夜间下雪,第二天清晨门卫先在校门口清理出师生通道,全体教职工应在保证安全情况下于学生到校时间前半小时到校。所有行政干部更要带头冲在前面,身先士卒,发挥表率作用。

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