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2024年社会工作者职业水平考试高级实务真题(五)(含答案解析)
第一部分:单项选择题(共20题,每题1分)
1、个案管理的核心目标是?
A、建立专业信任关系
B、整合多方服务资源
C、解决具体行为问题
D、推动政策倡导改变
答案:B
解析:个案管理以服务对象为中心,核心是通过协调不同服务主体整合资源,确保服务连续性。A是个案工作初期任务;C是行为治疗目标;D是社区工作范畴,均非个案管理核心。
2、小组工作中期转折阶段的关键任务是?
A、明确小组契约
B、处理冲突与分化
C、制定小组目标
D、总结评估效果
答案:B
解析:中期转折阶段组员互动增强,易出现竞争或冲突,处理这些问题是推动小组发展的关键。A、C属开始阶段任务;D属结束阶段任务,故排除。
3、社区工作中“地区发展模式”的重点是?
A、解决社区具体问题
B、提升居民参与能力
C、争取外部资源支持
D、推动制度政策变革
答案:B
解析:地区发展模式强调居民自助与参与,通过组织居民合作解决问题以提升社区能力。A是社会策划模式重点;C是资源连接手段;D是社会行动目标,均不符。
4、社会工作伦理中“自决”原则的前提是?
A、服务对象有完全行为能力
B、不伤害他人及社会公共利益
C、社会工作者提供全部信息
D、服务对象主动提出请求
答案:B
解析:自决需在不损害他人和社会利益的前提下尊重服务对象选择。A错误,部分行为能力者也可有限自决;C是知情同意要求;D非必要前提,故排除。
5、针对失独老人的服务应优先评估?
A、经济收入水平
B、社会支持网络
C、居住环境安全
D、过往职业经历
答案:B
解析:失独老人核心需求是情感支持与社会连接,评估社会支持网络(如亲友、社区资源)是服务介入基础。A、C属常规评估;D与当前需求关联度低。
6、危机干预的首要步骤是?
A、稳定服务对象情绪
B、制定具体干预计划
C、链接外部资源支持
D、分析危机根本原因
答案:A
解析:危机状态下服务对象情绪高度紧张,优先稳定情绪才能开展后续评估与干预。B、C、D均需在情绪稳定后进行,故排除。
7、家庭社会工作中“结构家庭治疗”关注?
A、家庭成员互动模式
B、个体心理创伤修复
C、家庭经济资源分配
D、代际文化冲突表现
答案:A
解析:结构家庭治疗聚焦家庭结构与互动模式(如界限、权力),通过调整结构改善关系。B是心理动力取向;C、D是具体问题表现,非核心。
8、社区矫正对象的服务重点是?
A、监督行为规范
B、修复社会关系
C、提升就业技能
D、治疗心理疾病
答案:B
解析:社区矫正需促进对象再社会化,修复与家庭、社区的关系是关键。A是监管职责;C、D是辅助手段,非核心目标。
9、儿童社会工作中“强制报告制度”要求?
A、社会工作者发现儿童伤害必须报警
B、所有公民发现儿童伤害都需报告
C、学校教师应在24小时内书面报告
D、医疗机构需先救治再履行报告义务
答案:A
解析:强制报告制度规定社会工作者等密切接触未成年人的人员发现伤害情形必须立即报告。B扩大主体范围;C无明确时间要求;D顺序错误,应先报告。
10、老年社会工作中“怀旧疗法”的作用是?
A、缓解认知功能衰退
B、增强自我认同与意义感
C、改善日常生活自理能力
D、降低孤独感引发的抑郁
答案:B
解析:怀旧疗法通过回忆过往经历帮助老人整合生命故事,提升自我价值感。A是认知训练目标;C需功能训练;D是社交活动作用,故排除。
11、残疾人社会工作“社会模式”强调?
A、康复治疗改善身体功能
B、消除环境与社会障碍
C、提供经济救助保障生活
D、促进残疾人自我维权
答案:B
解析:社会模式认为残疾是环境与社会排斥导致,核心是消除障碍促进融合。A是医学模式;C是保障手段;D是结果而非模式,故排除。
12、青少年社会工作“抗逆力培养”的关键是?
A、提升学业成绩
B、建立支持性人际关系
C、掌握应对技巧
D、增强家庭经济能力
答案:B
解析:抗逆力核心是个体与环境的积极互动,支持性人际关系(家庭、学校、社区)是保护因素的基础。A、C是具体能力;D属外部条件,非关键。
13、社会工作督导“教育性功能”侧重?
A、监督服务执行进度
B、教授专业知识技能
C、处理督导关系问题
D、评估服务效果质量
答案:B
解析:教育性功能旨在提升被督导者专业能力,包括知识、技巧与伦理。A、D属行政功能;C属支持功能,故排除。
14、社区服务方案设计的首要依据是?
A、政府购买服务清单
B、社区居民需求评估
C、社会工作者专业特长
D、可获取的资源数量
答案:B
解析:以需求为导向是服务设计的基本原则,需先通过评估明确居民真实需求。A、D是限制条件;C需结合需求,故排除。
15、社会工作研究“行动研究”的特点是?
A、强调研究结果普适性
B、研究者与实务者合作
C、采用严格实验设
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