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安徽省六安九中2025-2026学年七年级上学期历史期中试卷
一、选择题
1.学习历史的方法不仅局限于书本,还可以走进遗迹、遗址和博物馆等场所。某同学在参观北京人遗址时,看见遗址中有大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人(???)
A.会建造房屋 B.会使用火 C.会制造彩陶 D.会种植粟
2.七年级(1)班的同学们搜集了如下图片准备进行专题学习,图片中的考古发现共同体现的主题是(???)
A.原始农业生产 B.中华文明源于浙江 C.早期部落形成 D.南稻北粟格局形成
3.在浙江余姚河姆渡遗址,考古学家发现了大量碳化稻谷、猪纹陶钵和干栏式建筑遗迹;而陕西西安半坡遗址则出土了粟和黍的遗存、人面鱼纹彩陶盆和半地穴式房屋。这两处文化遗址的差异主要反映了(????)
A.中华文明由黄河流域向长江流域扩展
B.原始农业在社会经济中已占据主导地位
C.南稻北粟的农业格局源于作物品种单一
D.生产和生活方式适应了不同的自然环境
4.六安,古称“皋城”,是上古圣贤皋陶的故里。皋陶是远古传说时期的人物,被尊为中国司法鼻祖,其墓冢和祠堂至今保存在六安城东。而在远古的传说中,为中华文明的发展做出了重大贡献并被后人尊敬为中华民族的人文初祖的“他们”是(????)
A.尧和舜 B.舜和禹 C.炎帝和黄帝 D.周文王和周武王
5.下图展示的是我国某一时期的权力交接情况。下列选项中对其理解正确的是(???)
A.甲、乙、丙处传位都是禅让
B.乙处传位的原因之一是禹治水有功
C.丙处传位是因启是贤德之人
D.丙处传位后形成“公天下”
6.下表反映的是周朝分封制在土地和军队建制方面的状况。表格内容反映出(????)
项目
天子
诸侯
卿大夫
士
土地
1000千亩
150千亩
100千亩
60千亩
军队
六军
三军
三军
一军
A.分封的标准是功劳大小以及血缘关系
B.分封制实现了王室对地方的直接控制
C.分封制有利于稳定西周初期的政治形势
D.分封制确立了周朝内部严格的等级结构
7.学习历史需要掌握历史纪年法。公元前771年,西周灭亡。“公元前771年”还可以表述为(????)
A.公元8世纪前期 B.公元前8世纪前期
C.公元7世纪后期 D.公元前7世纪后期
8.观察如下形势图,符合这一时期特点的是(???)
A.诸侯国林立、大国争霸 B.包容开放、互动频繁
C.诸侯国扩张、君主集权 D.万邦并立、王位禅让
9.某历史公众号推送了一组图片如下,据此判断这期公众号主题最恰当的是(???)
A.生产工具的进步 B.铁器牛耕的出现 C.冶铁技术的提高 D.原始农业的兴起
10.图a、图b反映春秋战国时期的历史发展特征是(???)
A.生产力不断提高 B.分裂中孕育统一
C.思想上百家争鸣 D.文化上大繁荣
11.“商鞅的特殊爵赏制度使得对外战争成了他们唯一的出路。以最强悍,最有纪律的民族,用全力向外发展,秦人遂无敌于天下,”这段材料主要解释了(???)
A.商鞅变法的原因 B.商鞅变法的作用
C.商鞅变法的目的 D.商鞅变法的经过
12.作家老舍曾考察都江堰,在游记中写道:“治水的诀窍只有一个字——‘软’。……水本急流而下,波涛汹涌,使分为二,以减其力,江乃成渠,力量分散,水便老实起来,乖乖地为人们灌田了。”这主要称赞了都江堰(???)
A.地形的复杂性 B.设计的科学性 C.功能的综合性 D.修筑的艰巨性
13.习近平总书记在谈治国理政时,引用了“法令行则国治”“奉法者强则国强”等经典名言。和这一言论相关的人物是(???)
A.老子 B.孟子 C.韩非 D.墨子
14.下面知识卡片表划分出二十四节气的意义是(???)
立春:以立春为契机,积极备耕
惊蛰:进入春耕季节
芒种:麦类等有芒作物开始成熟并收割
处暑:大秋作物成熟了
A.促进教育事业的发展 B.指导人们的农业生产
C.对诗歌创作影响深远 D.掌握一定的医药知识
15.历史事实是对历史人物或事件的客观叙述,历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是(????)
A.仰韶文化主要分布在黄河中游地区,距今约7000-5000年,因首次在河南仰韶村遗址发现而被命名。
B.经过春秋近300的纷争,我国历史进入了东周后期即战国时期。
C.《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头,对后世诗歌创作影响深远。
D.战国时期商鞅在秦孝公的支持之下在秦国开始了变法。
二、改错题
16.中华文化博大精深,经典流传,须辨伪存真。辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“正确”;错误的打“错误”,并加以改正。
(1)我国历史上第一次有确切日期的日食记录记载在《春秋》一书中。
【????】
(2)甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知,我国有文字可考的历史从夏
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