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15-25日提升全民科学素质协力建设科技强国活动方案

一、活动背景与目标

1.当前我国科学素质现状分析

(1)当前我国正处于全面建设社会主义现代化国家的新征程，科学素质作为国家综合国力和社会文明程度的重要标志，其重要性日益凸显。近年来，我国在科学教育、科研创新、科普传播等方面取得了显著成果，但与发达国家相比，我国公民科学素质的整体水平仍有较大差距。具体表现在以下几个方面：首先，科学知识普及率有待提高，部分公民对科学基本概念和原理的认知不足；其次，科学精神和科学方法的应用能力较弱，导致在面临复杂问题时，公民容易迷信和盲从；最后，科学素养的培养和提升机制尚不完善，科学教育体系尚需优化，科普资源分配不均等问题依然存在。

(2)分析我国科学素质现状，首先应关注基础教育阶段的科学教育。当前，我国基础教育阶段的科学教育仍存在一定程度的应试化倾向，导致学生缺乏对科学的兴趣和探索精神。此外，科学教育资源配置不均，城乡、区域之间科学教育水平差距较大，使得科学素质的提高受到限制。为了提升公民科学素质，需要进一步改革教育体制，创新教育模式，将科学素养教育融入学校教育的全过程，培养学生的科学思维能力和创新精神。

(3)其次，科研创新是提高国家科学素质的关键。近年来，我国科研创新能力不断提升，但在科技创新成果的转化和应用方面仍有不足。一方面，科研成果的转化效率较低，产学研结合不够紧密，导致科技创新成果难以转化为现实生产力；另一方面，科技创新成果的普及和推广力度不够，公众对科技创新成果的了解和认知不足。为此，需要加强科研创新成果的转化和应用，推动科技创新成果惠及广大民众，提高公民的科学素质。同时，要充分发挥科普资源的作用，通过多元化的科普传播方式，让科学知识走进千家万户，提升全民科学素养。

2.提升全民科学素质的重要性

(1)提升全民科学素质是国家创新驱动发展战略的重要基础。在全球化、信息化时代，科学技术的进步对经济社会发展的影响日益深远。一个国家的科学素质水平，直接关系到其科技创新能力、产业升级水平和国际竞争力。全民科学素质的提升，有助于激发全社会的创新活力，为建设科技强国提供坚实的人才和智力支撑。

(2)科学素质的提升对于推动社会进步和文明发展具有重要意义。科学素质高的公民能够更好地理解和应用科学知识，提高生活质量，增强自我保护意识和能力。同时，科学精神的普及有助于形成理性、开放、包容的社会风尚，促进社会和谐稳定。在当前社会转型期，提高全民科学素质是构建和谐社会、实现可持续发展的重要途径。

(3)在国际竞争中，全民科学素质是国家软实力的重要组成部分。一个国家的科学素质水平，体现了其国民的综合素质和国际影响力。通过提升全民科学素质，可以提高国民的科学素养，增强民族自信心和自豪感，有助于树立国家形象，提升国际地位。此外，全民科学素质的提升还能促进国际交流与合作，为我国在国际事务中发挥更大作用奠定坚实基础。

3.活动目标设定

(1)活动目标设定旨在通过一系列科普教育活动，显著提升我国公民的科学素质。具体目标如下：首先，到2025年，全国公民具备基本科学素质的比例达到15%，其中城市居民达到20%，农村居民达到10%。这一目标将有助于缩小城乡、区域之间的科学素质差距，提高全体公民的科学素养水平。例如，根据2018年中国科协发布的《全民科学素质抽样调查报告》，全国具备基本科学素质的公民比例为8.47%，城市居民为11.19%，农村居民为4.26%，通过本次活动，我们将努力实现这一比例的提升。

(2)其次，通过开展形式多样的科普活动，增强公民的科学兴趣和科学精神。具体目标是，到2025年，全国科普活动参与人数达到2亿人次，其中青少年参与率达到50%。这一目标将有助于激发公众对科学的热爱，提高公众的科学素养。例如，2019年，全国科普活动参与人数达到1.6亿人次，其中青少年参与率为45%。通过本次活动，我们期望进一步提高这一比例，使更多的青少年受益于科普教育。

(3)此外，活动还将致力于提升科普传播能力和科学文化氛围。具体目标是，到2025年，全国科普机构数量达到5万家，科普人员达到10万人，科普经费投入占财政科技支出比重达到2%。为实现这一目标，我们将加强与政府、企业、社会组织和科研机构的合作，整合科普资源，提高科普传播的覆盖面和影响力。例如，2018年全国科普机构数量为3.6万家，科普人员为7.8万人，科普经费投入占财政科技支出比重为1.6%。通过本次活动，我们力争实现科普机构和人员数量的双增长，为全民科学素质的提升提供有力保障。

二、活动组织与实施

1.成立活动领导小组

(1)成立活动领导小组是确保提升全民科学素质活动顺利实施的关键步骤。领导小组由相关部门负责人组成，包括教育部、科技部、中国科学院