2024年梅河口市教育系统吉林师范大学招聘高中教师笔试真题.docxVIP

根据考友回忆整理精选真题

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2024年梅河口市教育系统吉林师范大学招聘高中教师笔试真题

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”

A.及时报告警察

B.及时保护现场

C.及时救助受伤害学生

D.及时报告上级

【答案】：C

2.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）

A.开展择业咨询

B.帮助大学生选择工作

C.帮助大学生进行职业评价

D.提供职业信息

【答案】：B

3.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。

A.1:200

B.1:220

C.1:180

D.1:150

【答案】：A

4.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书

A.4-5年

B.8-9年

C.1-3年

D.6-7年

【答案】：C

5.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。

A.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)

B.需要进一步补充哪些申报材料

C.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限

D.再次申请行政许可的时间

【答案】：C

6.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。

A.学院培养目标

B.专业培养目标

C.学科培养目标

D.课程培养目标

【答案】：B

7.高校教师的社会责任包括（）。

A.以智力和技能优势为社会服务

B.以科研推动社会科学技术进步

C.教书育人

D.以上都是

【答案】：D

8.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一的教育家是（）。

A.董仲舒

B.朱熹

C.韩愈

D.王守仁

【答案】：D

9.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。

A.独立性

B.长效性

C.复杂性

D.示范性

【答案】：D

10.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）

A.专家型

B.新手型

C.熟手型

D.创新型

【答案】：C

11.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）

A.适应期、发展期与成熟期

B.发展期、稳定期与成熟期

C.适应期、发展期与稳定期

D.适应期、稳定期与成熟期

【答案】：A

12.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。

A.波动性

B.敏感性

C.强烈性

D.狭隘性

【答案】：D

13.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。

A.谋生功能和享用功能

B.正向功能和负向功能

C.个体功能和社会功能

D.显性功能和隐性功能

【答案】：D

14.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。

A.传统习惯

B.个体认知

C.他人期望

D.教育评估

【答案】：A

15.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。

A.思维的元认知能力

B.思维的计划性

C.思维的综合性

D.思维的逻辑性

【答案】：A

16.行为主义心理学的代表人物是（）。

A.华生

B.冯特

C.马斯洛

D.杜威

【答案】：A

17.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。

A.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖

B.因材施教，注重学生个性发展

C.保持个性，敢于特立独行

D.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容

【答案】：C

18.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。

A.学习结果分类理论

B.条件反射理论

C.信息加工学习理论

D.智力结构论

【答案】：D

19.正确处理教学与科研的关系,应是（）

A.以教学为主

B.教学与科研兼顾

C.按学校考核来取舍

D.以科研为主

【答案】：B

20.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是（）。

A.原型启发

B.创造性思维

C.功能固着

D.中等强度的动机

【答案】：C

21.从高等学校职能的历史演变看，以洪堡创办柏林大学为标志，高等学校开始进入以（）为主