《甲型流感及其预防》课件.pptxVIP

甲流病毒的防治汇报人：PPT老师汇报时间：某年某月某日

目录01甲流的传播途径和方式02预防甲流的意义03甲流的症状和表现04如何提高免疫力

甲流的传播途径和方式01第一部分

衣物接触传播?衣物也能成为甲流病毒传播的媒介。感染甲流的人穿着的衣服，尤其是靠近口鼻部位的领口、袖口，很容易沾染含有病毒的呼吸道分泌物。当患者脱下衣服，无论是放在衣柜里，还是和其他人的衣物混在一起清洗，病毒都有可能转移到其他衣物上。健康人穿上被病毒污染的衣物，病毒可能通过与皮肤的接触，或者在穿衣过程中产生的微小气流，进入呼吸道。衣物上的病毒还可能在人整理衣物、触摸衣物时，沾染到手上，进而通过触摸脸部进入人体，导致甲流传播。

睡眠环境传播?在睡眠环境中存在甲流传播风险。和感染甲流的人同睡一张床，或者共用枕头、被子，患者在睡眠过程中，无意识的呼吸、翻身时产生的飞沫，会附着在枕头、被子等寝具上。病毒在寝具上可以存活一段时间，健康人在睡眠时，会不断吸入寝具周围含有病毒的空气，增加感染几率。人在睡眠时抵抗力相对较弱，病毒更容易突破人体防线。即使不同床，但在同一房间睡眠，由于空间相对封闭，空气流通不畅，患者呼出的含有病毒的空气在房间内循环，也会使健康人感染甲流的可能性增大。

手部接触传播?手部频繁接触是甲流传播的重要方式。人的双手每天会接触各种各样的物体，感染甲流的人用手触摸过的地方，像电梯按钮、门把手、公共电话等，都会残留病毒。健康人接触这些被污染的物体后，手上就会沾上病毒。人一天会不自觉地触摸脸部数十次，当沾有病毒的手触摸眼睛、鼻子、嘴巴时，病毒就会通过这些黏膜组织进入人体。尤其是儿童，手部卫生意识相对薄弱，喜欢用手揉眼睛、抠鼻子，这使得他们通过手部接触感染甲流的风险更高。

呼吸交换传播?近距离的呼吸交换会造成甲流传播。当健康人与甲流患者面对面交流，且距离较近时，患者呼吸、说话、大笑时呼出的气体中都含有病毒。这些含有病毒的气体形成微小颗粒，在空气中扩散。健康人正常呼吸时，就会将这些带有病毒的空气吸入呼吸道。呼吸道的黏膜细胞表面有一些特定的受体，甲流病毒能够与这些受体结合，从而进入细胞内部。一旦病毒进入细胞，就会利用细胞内的物质进行复制，随着病毒数量不断增多，最终引发感染，导致健康人患上甲流。?

预防甲流的意义02第二部分

维护校园和谐秩序学校是我们学习和生活的重要场所，这里充满了欢声笑语和知识的气息。然而，有很多同学感染甲流，学校可能会采取停课等措施，这会打乱正常的教学安排。原本有序的课程表变得混乱，同学们的学习计划也被打乱。生病同学增多，校园里会弥漫着紧张的氛围，大家都会担心自己被传染，无法安心学习。预防甲流能降低校园内感染人数，让校园保持正常的秩序。

阻断病毒传播链条甲流具有很强的传染性，它就像一个无形的“传播者”，很容易在人与人之间传播。即使我们自己身体强壮，感染甲流后也可能在不知不觉中将病毒传染给身边的人。在学校里，我们和同学们朝夕相处，一起上课、一起吃饭、一起玩耍，病毒很容易通过飞沫、接触等方式传播给同学。在家里，我们和家人亲密无间，病毒也可能传染给老人、小孩和身体较弱的人。他们感染后可能会面临更严重的健康风险，比如老人可能会引发其他并发症，小孩可能会影响身体发育。

促进身体正常发育在成长过程中，我们的身体就像一棵茁壮成长的小树苗，需要充足的营养和良好的休息来促进发育。感染甲流后，我们的身体会处于虚弱状态，食欲会受到影响，不想吃东西，这样就无法摄入足够的营养。身体缺乏营养，就像小树苗缺少肥料，会影响各个器官和系统的正常发育。生病期间睡眠质量也会下降，无法得到充分的休息，不利于身体的恢复和生长。

增强心理承受能力生病会让人心情低落、焦虑，影响心理健康。当我们感染甲流后，身体的不适会让我们感到痛苦和无助，担心病情会不会加重，会不会影响学习和生活。这种负面情绪会像乌云一样笼罩着我们，让我们变得消极、悲观。而且，因为生病请假休息，我们会错过很多和同学们一起学习和玩耍的机会，可能会感到孤独和失落。预防甲流能减少生病的次数，让我们保持积极乐观的心态。

甲流的症状和表现03第三部分

牙龈肿痛?甲流患者有时会出现牙龈肿痛的症状。牙龈会变得红肿，轻轻一碰就会疼，刷牙的时候还容易出血。张开嘴巴能看到牙龈颜色比平时更红，而且肿起来的牙龈会比正常情况高出一些。这是由于甲流病毒感染后，身体的免疫力下降，口腔内原本存在的细菌就更容易滋生繁殖，引发牙龈炎症。病毒感染引起的全身炎症反应也会波及牙龈组织，加重牙龈的肿痛症状。牙龈肿痛会影响正常的咀嚼，吃东西时不敢用力咬，只能选择吃一些软烂的食物。

皮肤瘙痒?部分甲流患者会出现皮肤瘙痒的症状。身上会感觉痒痒的，忍不住想用手去抓，可能是局部皮肤痒，比如手臂、腿部，也可能是全身皮肤都有瘙痒感。搔抓后，皮肤表面可能会出现一道道抓