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钦州特岗考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育行政部门D.教育影响

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》

3.衡量一个人道德水平的重要标志是（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

4.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.讨论法

5.教育目的层次结构中处于最高层的是（）

A.课程目标B.教学目标C.教育目的D.培养目标

6.学生在课堂上能够一边听讲一边做笔记，这体现的注意品质是（）

A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

7.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

8.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

9.我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是（）

A.中央B.地方C.社会力量D.学生家长

10.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

答案：1.C2.B3.D4.B5.C6.C7.B8.B9.B10.B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.以下属于课程目标的特征的有（）

A.整体性B.阶段性C.持续性D.层次性

3.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

4.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

5.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实践锻炼法

6.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导与学生主体相统一

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

8.以下属于心理健康教育内容的有（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.思想辅导

9.教师专业发展的途径有（）

A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育

10.以下属于教育心理学研究范畴的有（）

A.学生心理B.教师心理C.教学心理D.学习心理

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

4.讲授法是一种注入式的教学方法。（）

5.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。（）

6.注意的分散就是注意的转移。（）

7.学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。（）

8.班级授课制不利于因材施教。（）

9.教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。（）

10.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的基本内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2.简述教学方法选择的依据。

答案：依据教学目的和任务；课程性质和教材特点；学生特点；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点。

3.简述良好班集体的基本特征。

答案：有明确的共同目标；有一定的组织结构；有共同生活