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特岗回城考试试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境

2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

3.学生在课堂上能够一边听讲一边做笔记，这种现象属于（）

A.注意的分散B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定

4.学校教育的基础是（）

A.教师B.学生C.班级D.课程

5.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

6.我国义务教育的学制不包括（）

A.六三制B.五四制C.五三制D.九年一贯制

7.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅

10.下列不属于心智技能的是（）

A.阅读B.吹拉弹唱C.运算D.记忆

答案：1.D2.A3.C4.D5.D6.C7.B8.D9.A10.B

二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.教育目的的功能有（）

A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.选择功能

2.下列属于我国教育目的基本精神的是（）

A.培养劳动者是我国教育目的的总要求

B.要求德、智、体等方面全面发展是我国教育目的的素质结构

C.坚持社会主义方向是我国教育目的的根本性质

D.教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径

3.以下属于课程内容文本表现形式的有（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲

4.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

5.下列属于班级管理模式的有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

6.教师的专业素养包括（）

A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

7.学生的学习特点有（）

A.以间接经验为主B.有老师的指导

C.具有一定程度的被动性D.以语言为中介

8.影响遗忘进程的因素有（）

A.学习材料的性质B.系列位置效应

C.学习程度D.情绪和动机

9.下列属于学习动机功能的有（）

A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.维持功能

10.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题，20分）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端，按照“知、情、意、行”的顺序依次进行。（）

6.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

7.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

8.学习动机越强，学习效果越好。（）

9.气质没有好坏之分，性格有好坏之分。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×

四、简答题（每题5分，共4题，20分）

1.简述现代教育制度的发展趋势。

答案：加强学前教育并重视与小学教育的衔接；延长义务教育年限；中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；高等教育的大众化；终身教育体系的建构。

2.简述教学工作的基本环节。

答案：备课，做好三方面工作（钻研教材、了解学生、设计教法）及写好三种计划（学期计划、单元计划、课时计