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第19课的转折
【学习目标】
1明确改的世界背景
2知道俄日的基本内容
3认识俄日的意义
【重点难点】
俄日的内容和意义
【自主探究】
时间
者
内容
意义
不足
性质
【合作探究】】
通过表格比较俄日的异同点
【当堂达标】
11861年农奴制,是上一个重大的转折点。这一结论的主要依据是
A.是自上而下的资产B.走上了发展的道路
C.巩固了D.增强了经济实力
()7.与1861年发生在同一件是
A.独立B.明治维新开始
C.《》D.南北
()8.史学界普遍认为:1861年是上的重要转折点。得出这一认识的主要依据
是
A.使摆脱了民族B.使农奴无偿获得了土地
C.有利于发展D.了
2.下列国家中,哪些是通过走上道路的
①英国②法国③④⑤
A.①②③B.③④⑤C.①②③④D.④⑤
.3是近代亚洲唯一没有沦为殖民地、、而走上了发展道路的国家,它
之所以避免了类似其他亚洲国家的厄运,是因为成功实施了
A.大化改新B.明治维新C.D.幕府的
4.在第二课堂中,小莉同学担任“1861年”这一专题的主讲人。下面是
一些观点,其中错误的是:
A它是一场彻底的资产性质的
B农奴制了的发展
C它是实行的一次自上而下的
D使走上资本主19.1861年,5农奴制的内容?如何?
。
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