8.3 印度 第1课时 七年级地理下学期人教版（2024）.pptxVIP

第八章我们邻近的地区和国家;1.区域认知：运用地图和相关资料，能够描述印度的地理位置和地形特征。

2.综合思维：结合地理、经济和文化因素，分析印度人口众多的影响。

3.人地协调观：认识人口增长与资源、环境的关系，树立可持续发展意识。

4.地理实践力：通过情境创设和合作探究，提升学生的地理实践能力。在社会实践中，感知人口与地区经济发展的关系。;你因阅读《西游记》对传说中的天竺国特别感兴趣，那个充满神秘色彩的国度在现在的什么地方？让我们化身现代“取经人”，开启一场21世纪的“新西游”之旅......;;我们乘坐的“现代取经号”飞机即将降落在印度首都新德里，请同学们阅读图8.25，找到印度的地理位置。（从半球位置、经纬度位置、海陆位置等方面分析）

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位于我国面，亚洲部。东临湾，西临海，南临洋。是南亚面积最大的国家。

;印度的地形特征;印度的地形特征;印度的河流;印度的河流;印度的人口;印度的人口;印度的人口;印度的人口;孟买——印度最大的海港，也是全国最大的棉纺织中心。;新德里——印度首都;加尔各答——印度的麻纺织中心;活动：讨论印度人口众多的优势和劣势

;活动：讨论印度人口众多的优势和劣势

;印度是世界上最早试图控制人口增长的国家之一，采取的措施是鼓励少生。