2024年浙江省衢州市数学七年级第一学期期末达标检测试题含解析.docVIP

2024年浙江省衢州市数学七年级第一学期期末达标检测试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．图3中是从三个方向看得到的图，它对应的几何体是（）

A． B． C． D．

2．设“●”、“▲”、“■”分别表示三种不同的物体，如图（1），（2）所示，天平保持平衡，如果要使得图（3）中的天平也保持平衡，那么在右盘中应该放“■”的个数为（）

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

3．下列生活、生产现象中，其中可用“两点之间，线段最短”来解释的现象有（）

①用两颗钉子就可以把木条固定在墙上；

②植树时，只要栽下两棵树，就可以把同一行树栽在同一直线上；

③从A到B架设电线，总是尽可能沿线段AB架设；

④把弯曲的公路改直，就能缩短路程．

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

4．-3的相反数的倒数是

A． B． C． D．

5．下列各组单项式中，不是同类项的一组是（）

A．-2和11 B．和 C．和 D．和

6．下列图形的主视图与左视图不相同的是（）

A． B． C． D．

7．已知，则的值是（）

A． B．5 C．8 D．11

8．已知∠A=25.12°，∠B=25°12′，∠C=1528′，那么它们的大小关系为（）

A． B．

C． D．

9．某立体图形的三视图如图所示，则该立体图形的名称是（）

A．正方体 B．长方体 C．圆柱体 D．圆锥体

10．下列调查中，适宜采用普查方式的是（）

A．调查电视台节目的收视率

B．调查市民对皮影表演艺术的喜爱程度

C．调查炮弹的杀伤力的情况

D．调查宇宙飞船的零部件质量

二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)

11．如果x＝2是方程的ax﹣3

12．单项式的次数是_______.

13．有一列数按一定规律排列为．．．，如果其中三个相邻的数之和为则这三个数中最小的数是________________________．

14．多项式是______次___________项式．最高次项的系数是____________．

15．如图，从A地到B地有多条道路，一般的，人们会走中间的直路而不是走其他曲折的道路，是因为____________________________．

16．_______．

三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)

17．（8分）如图，已知和点O，画出绕点O按逆时针方向旋转90°后得到的图形．

18．（8分）下面表格是某次篮球联赛部分球队不完整的积分表：

队名

比赛场数

胜场

负场

积分

前进

14

10

4

24

光明

14

9

5

23

远大

14

22

卫星

14

4

10

钢铁

14

0

14

14

请根据表格提供的信息：

（1）求出的值；

（2）请直接写出______，______．

19．（8分）有理数a、b在数轴上的位置如图所示：

求：（1）a-b0（填“＞，＜，＝”）

（2）|b-a|=

20．（8分）如图，时钟是我们常见的生活必需品，其中蕴含着许多数学知识.

（1）我们知道，分针和时针转动一周都是度，分针转动一周是分钟，时针转动一周有12小时，等于720分钟；所以，分针每分钟转动度，时针每分钟转动度.

（2）从5:00到5:30，分针与时针各转动了多少度？

（3）请你用方程知识解释：从1:00开始，在1:00到2:00之间，是否存在某个时刻，时针与分针在同一条直线上？若不存在，说明理由；若存在，求出从1:00开始经过多长时间，时针与分针在同一条直线上.

21．（8分）如图，直线、相交于点，，平分.

（1）若，求的度数；

（2）若，请直接写出的度数；

（3）观察（1）、（2）的结果，猜想和的数量关系，并说明理由.

22．（10分）先化简再求值．3x3﹣[x3+（6x2﹣7x）]﹣2（x3﹣3x2﹣4x），其中x＝﹣1．

23．（10分）如图，OE为∠AOD的平分线，∠COD＝∠EOC，∠COD＝20°，求：①∠EOC的大小；②∠AOD的大小．

24．（12分）某玩具厂计划一周生产某种玩具700件，平均每天生产100件，但由于种种原因，实际每天生产量与计划量相比有出入．下表是某周的生产情况（超产记为正、减产记为负）：

星期

一

二

三

四