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初中语文材料分析题:常考4类

一、材料探究题

这一类题常常是由２-3个互相之间有关系的材料组成，可以单独出现,也可以与阅读文章结合起来考查。常考的题型大致有这两种：概括材料的大意或含义;对语言材料进行重新组合。

解这一类题时,要对题目中所给的几个材料进行阅读、分析、比较,找出他们之间是否存在因果关系,是否有一个共同点,最后用自己的语言去做一个总结，不要过于口语化。需要注意的是不能就事论事,要上升到理论的一个高度，也就是总结出一个道理。

有两种方法:提取法,即提取文字中关键的词语或句子进行组合;组合法，根据材料中的关键词或句子进行再概括形成要求的方法。

二、表格

这一类题也是这几年常会考到的一种题型，从漫画中、表格所给数据中概括出观点，这种图片转换的考查形式能够很好的考验学生对材料的分析能力以及语言的总合运用能力。

通常是给一张数据图包括柱形图、饼图、坐标曲线图、表格,考查题型一般是:直接概括图表中的内容；说说从图表中得到的启示;还有一种是开放性的题，要求写宣传标语，看法建议之类的。

在做这一类题的时候,审题的时候如果图表中有给出标题，那么,从标题中就能看出图表所给数据的主要内容是什么,也就知道从哪个方面去阐述自己的观点了。但是如果没有标题，那么就要从图表中寻找，一般来说，从横向和纵向就能够看出来。

看出来主要内容之后，就要看数据,通过横向纵向的比较，发现数据的变化规律，可以在草稿纸