沪教版三年级数学第二学期期末复习大全.docVIP

三年级第二学期复习提纲

第一单元

递等式

同级运算：符号都是加减或乘除的运算。

两级运算：符号既有加减又有乘除的运算。

同级运算可以巧算。两级运算不能巧算，只能按运算顺序计算。

递等式运算顺序：先算括号，再算乘除，最后加减。

巧算（加括号：前面是加号，后面加括号，不变号。前面是减号，后面加括号，要变号。

移位置：符号跟着后面数字一起移动。）

2、不规则图形的面积

大于等于半个的算一格，小于半格的舍去。

用满格的格数加上大于等于半格的格数，就是不规则图形的面积。

3、面积单位1dm2

（1）读作1平方分米，写作1dm2，表示边长是1dm的正方形的面积

（2）面积单位有m2dm2

（3）1m2=100dm21dm2=100cm21m2=

4、组合图形的面积用割、补的方法

求组合图形的面积

步骤（1）根据图形选择割或者补的方法，用尺画出虚线

（2）计算出和面积有关的边的长度

（3）计算面积，再相加或者相减

（4）注意单位是cm2，dm2，m2

（5）凸字形用割，凹字形用补

第二单元

速度

每分（每秒、每时）行的路程叫做速度。速度单位是复合单位。

例写作：85米/分读作：八十五米每分表示：

速度、路程、时间的关系（做题时请注意单位）

速度×时间=路程

路程÷时间=速度

路程÷速度=时间

用两位数乘

（1）两位数与两位数的估算

例：48×63的积在（2520）与（3150）之间，接近（3150）。

思考方法：48离整十数50更近，用48估算，估成40×63=2520与50×63=3150。

（2）两位数与三位数的估算

用两位数估算成相邻的整十数

如152×56中，虽然152更接近整十数，但还是用56去估算。

（3）两位数与两位数的分拆计算参考书p14

①可以把其中一个两位数分拆成两个一位数相乘。

②可以把一个两位数分拆成一个整十数加一个一位数，再分别与另一个数相乘。

③或者可以一个两位数分拆成一个整十数减一个一位数，再分别与另一个数相乘。

第②种方法最好。

（4）两位数与三位数的分拆计算

把两位数分拆成整十数加一位数，再分别乘以三位数。

（5）两位数乘以两位数，两位数乘以三位数的竖式计算

数位对齐；多位因数放上面；下面因数从个位乘起，再计算十位，积相加；注意进位。

因数中的数字在十位上表示几十，数字在百位上表示几百

第五单元

周长

（1）绕平面图形一周的长度叫做周长

（2）求图形的周长①标出每条边的长度②依次相加（或用移的方法简便计算）

长方形、正方形的周长与面积公式

长方形周长=2×（长＋宽）

长=长方形周长÷2—宽

宽=长方形周长÷2—长

面积=长×宽

正方形周长=4×边长

边长=正方形周长÷4

面积=边长×边长

周长相等时，面积不一定相等。

第六单元

乘与除

给4张数字卡片，两位数乘以两位数，哪题积最大?哪题比较小?

思考：

先把数字大的两张分别放在十位上，数字小的两张放在个位上。这样，可以列出两个不同的算式。再计算两个算式的积，哪个比较大。

先把数字小（除了0）的两张分别放在十位上，数字大（或者0）的两张放在个位上。这样，可以列出两个不同的算式。再计算两个算式的积，哪个比较小。

周长与面积的关系

已知长方形周长、长，求面积

先用宽=长方形周长÷2—长，求出宽，再长×宽求面积

②已知长方形周长、宽，求面积

先用长=长方形周长÷2—宽，求出长，再长×宽求面积

③已知长方形面积、长，求周长

先用宽=面积÷长，求出宽，再用2×（长＋宽）求周长

④已知长方形面积、宽，求周长

先用长=面积÷宽，求出长，再用2×（长＋宽）求周长

⑤已知正方形的周长，求面积

先用边长=正方形周长÷4，求出边长，再边长×边长求面积

⑥已知正方形的面积，求周长

先想边长是多少

(面积4平方米，边长2米；面积9平方米，边长3米；

面积16平方米，边长4米；面积25平方米，边长5米；

面积36平方米，边长6米；面积49平方米，边长7米；

面积64平方米，边长8米；面积81平方米，边长9米)

再用周长=4×边长，求出周长。

谁围出的面积最大

周长÷2=长+宽

周长相等时，长、宽越接近，面积越大。

当长、宽相等，就是正方形时，面积最大。（有时周长不是4的倍数，那么只有长、宽接近的情况）

三种图形的周长和面积计算例子

手枪型：周长面积

用移，移成长方形2×（3+4）

用移，移成长方形

2×（3+4）

=2×7

=14（dm）

用割或者补求组合图形的面积割：3×3+（4—3）×1

=9+1

=10（