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初中化学实验操作安全规范与评分标准

化学实验是化学学科的灵魂，是学生获取化学知识、培养实践能力和科学探究精神的重要途径。然而，化学实验涉及各类化学试剂和仪器设备，潜在的安全风险不容忽视。为确保实验教学活动的顺利、安全进行，培养学生严谨的科学态度和良好的实验习惯，特制定本规范与评分标准。

一、实验操作安全规范

（一）实验前准备与预习

1.充分预习：实验前必须认真阅读实验教材，明确实验目的、原理、步骤及各环节的安全注意事项。对不理解的内容应及时向教师请教，严禁在未预习或理解不清的情况下进行实验。

2.检查环境与设施：进入实验室后，首先熟悉实验室布局，特别是消防器材（灭火器、消防沙、急救箱等）的位置和使用方法。检查实验台面是否整洁，通风设备是否完好。

3.穿戴规范：必须按要求穿戴好实验服，长发者需将头发束起，不穿露趾鞋、高跟鞋。禁止佩戴首饰，不涂抹指甲油。根据实验需要，正确佩戴防护眼镜、手套等防护用具。

4.检查仪器药品：实验前应仔细检查所用仪器是否完好无损（如试管是否有裂痕、瓶塞是否配套、滴定管是否漏液等）。核对药品名称、纯度级别，检查药品标签是否清晰，有无变质迹象。如有问题，立即报告教师并更换。

（二）实验过程中的安全操作

1.药品取用：

*严格按照实验规定的用量取用药品，遵循“少量多次”原则，节约药品。

*固体药品应用药匙取用，粉末状药品用药匙或纸槽送入试管底部；块状药品应先将试管横放，用镊子夹取放入试管口，再慢慢竖起试管使其滑入底部，防止打破试管。

*液体药品取用：取下的瓶塞应倒放在桌面上；倾倒时，标签向着手心，瓶口紧挨试管口或其他容器口，缓慢倾倒；滴加液体时应使用胶头滴管，滴管不能伸入容器内或接触容器壁，更不能将滴管倒置或平放。

*不得用手直接接触药品，严禁品尝任何药品的味道，不得将鼻孔直接凑到容器口闻药品气味（应采用“扇闻法”）。

*剩余药品不得倒回原瓶，不得随意丢弃，应放入指定的回收容器内。

2.加热操作：

*能用酒精灯直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙等；烧杯、烧瓶等需垫石棉网间接加热；量筒、集气瓶等不能加热。

*点燃酒精灯时，应用火柴或打火机，严禁用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，严禁用嘴吹灭。

*加热试管内液体时，液体体积不应超过试管容积的三分之一，试管口不要对着自己或他人，试管应与桌面成一定角度。加热时先均匀预热，再集中加热。

*使用酒精喷灯时，应先检查灯管是否通畅，酒精量是否合适，严格按照操作规程进行。

3.气体制备与收集：

*制备有毒或有刺激性气味气体时，必须在通风橱内进行。

*检查气体发生装置的气密性，确保不漏气后再加入药品。

*收集气体时，根据气体性质选择合适的收集方法，并注意验满。

4.仪器连接与使用：

*连接玻璃仪器时，应一手持玻璃管（靠近连接处），另一手持橡胶塞或胶皮管，轻轻旋转插入，必要时可蘸少量水或甘油润滑，防止玻璃管折断刺伤手。

*使用托盘天平时，应左物右码，砝码用镊子夹取，称量物不能直接放在托盘上（应垫纸或使用称量瓶）。

*使用滴管、分液漏斗、滴定管等仪器时，均需掌握正确操作方法，防止液体滴漏或仪器损坏。

5.观察与记录：实验过程中应集中注意力，仔细观察实验现象，如实、准确记录实验数据和现象，不得随意涂改。

6.应急处理意识：实验中如不慎将药品溅到皮肤或眼睛上，应立即用大量清水冲洗，并立即报告教师。遇有火灾等紧急情况，保持镇定，立即采取正确的应急措施（如用湿抹布盖灭小范围失火），并迅速报告教师和实验室管理人员。

（三）实验结束后的整理与清洁

1.仪器清洗与归位：实验结束后，及时将用过的玻璃仪器冲洗干净，倒置在试管架或指定位置晾干。其他仪器设备也应清洁后放回原处。

2.桌面与环境清理：清理实验台面，将废弃的滤纸、火柴梗等放入垃圾桶，实验废液倒入指定的废液回收桶，不得随意倒入下水道。保持实验室地面整洁。

3.水电安全：检查并关闭不需要的水源、电源（如酒精灯、电炉等）。

4.实验报告：及时整理实验数据，分析实验结果，按要求认真完成实验报告。

5.离开实验室：确认一切整理完毕，经教师允许后方可离开实验室。离开前再次检查门窗、水电是否关闭。

二、实验操作评分标准（总分100分）

（一）实验前准备（20分）

1.预习充分（5分）：清楚实验目的、原理、步骤及安全要点，能回答教师提问。

*优秀（5分）：完全掌握，表述清晰准确。

*良好（3-4分）：基本掌握，偶有迟疑。

*不足（0-2分）：未充分预习，回答含糊或错误。

2.着装规范（5分）：按要求穿戴实验服、防护眼镜（如需），长发束起，符合安全要求。