科技成果转化考核.docx

研究报告

PAGE

1-

科技成果转化考核

一、科技成果转化考核概述

1.考核的目的和意义

(1)科技成果转化考核旨在全面评估科技成果转化为实际生产力过程中的效果和效率，这是推动科技创新与经济社会发展深度融合的重要手段。在当前全球科技创新竞争日益激烈的背景下，我国政府高度重视科技成果转化工作，明确提出到2025年科技成果转化率要达到60%以上。通过考核，可以直观反映科技成果转化过程中的关键环节，如成果的成熟度、应用前景、转化效益等，从而引导科研机构和高校更加注重科技成果的转化应用，提高科技对经济增长的贡献率。例如，根据《中国科技成果转化年度报告（2020）》，我国科技成果转化率从2015年的5.4%增长至2020年的10.1%，这一成绩的取得与科技成果转化考核的推动密不可分。

(2)考核的目的和意义还体现在促进科技成果转化机制的创新和完善上。在考核过程中，可以发现现有科技成果转化机制中的不足，如转化渠道不畅、转化链条不完善、转化政策支持力度不够等问题。通过对这些问题的分析，可以制定更加科学合理的政策体系，优化科技成果转化环境。例如，在考核中发现企业对科技成果的需求不明确，科研机构与企业之间的信息不对称，为此，有关部门推出了“科技成果转化对接活动”，促进科研机构与企业之间的对接合作，提高了科技成果转化率。据《中国科技成果转化年度报告（2021）》显示，通过这一活动，我国科技成果转化合同金额同比增长了20%。

(3)此外，科技成果转化考核对于提升科研人员的创新能力和创业精神也具有重要意义。考核结果与科研人员的职称评定、绩效工资等挂钩，激励科研人员将更多精力投入到科技成果的转化工作中。以某高校为例，该校在实施科技成果转化考核制度后，科研人员的科技成果转化数量和质量均有所提升，其中，专利授权量增长了30%，技术转移合同金额增长了25%。这一案例表明，考核制度能够有效激发科研人员的创新活力，推动科技成果更快地走向市场，为经济社会发展提供强有力的科技支撑。

2.考核的范围和对象

(1)考核的范围涵盖了我国各类科研机构、高等院校、企业以及各类创新平台，旨在全面评估这些主体在科技成果转化方面的表现。具体包括但不限于国家重点实验室、国家工程研究中心、国家技术创新中心等国家级科研平台，以及省级、市级科研机构和企业技术创新中心。此外，考核范围还包括各类科技成果转化项目，如科技成果转化基金、科技成果转化平台、科技成果转化示范项目等。通过这一广泛的考核范围，可以全面了解我国科技成果转化的整体状况，为制定相关政策和措施提供依据。

(2)考核的对象包括从事科技成果转化工作的科研人员、管理人员、技术转移人员等。这些人员是科技成果转化过程中的关键角色，他们的工作直接影响到科技成果的转化效率和成果的质量。科研人员负责科技成果的研发和创新，管理人员和技术转移人员则负责科技成果的推广和应用。考核对象还包括参与科技成果转化的企业、投资机构、中介服务机构等，这些机构在科技成果转化过程中扮演着重要的角色。通过对这些对象的考核，可以评估他们在科技成果转化过程中的贡献和作用，从而推动整个转化体系的优化和提升。

(3)考核的范围和对象还涵盖了科技成果转化过程中的各个环节，包括科技成果的源头创新、中间试验、产业化应用、市场推广等。这些环节相互关联，共同构成了科技成果转化的完整链条。考核不仅关注科技成果的产出数量和质量，还关注科技成果的转化效率、转化效益以及对社会经济发展的影响。例如，考核可能会关注科技成果转化项目在促进产业升级、创造就业机会、提高企业竞争力等方面的实际效果。通过这样的全面考核，可以确保科技成果转化工作在各个层面得到有效推进，为我国科技创新和经济社会发展贡献力量。

3.考核的原则和方法

(1)考核的原则遵循客观性、公正性、科学性和动态性。客观性要求考核标准和方法应基于实际数据和事实，避免主观臆断。例如，某地区在考核科技成果转化时，采用的数据均来源于国家统计局和科技部等官方发布的数据，确保了考核的客观性。公正性则要求考核过程对所有参与主体一视同仁，不偏袒任何一方。如某企业参与考核，其转化成果与科研机构同等对待，体现了考核的公正性。科学性体现在考核方法的合理性和可操作性，如采用平衡计分卡（BSC）模型，从财务、客户、内部流程和学习与成长四个维度对科技成果转化进行综合评价。动态性则要求考核体系能够根据实际情况进行调整，以适应科技成果转化的不断变化。

(2)考核方法主要包括定量考核和定性考核。定量考核侧重于对科技成果转化过程中可量化的指标进行评估，如科技成果转化数量、转化效益、专利授权量等。例如，某高校在考核科技成果转化时，以专利授权量、技术转移合同金额等指标为依据，对科研人员进行评价。定性考核则关注科技成果转化过程中的质量、影响和潜