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2025年部编版小学六年级道德与法治小升初检测题（含答案解析）

（时间：60分钟 满分：100分）

一、选择题（每题2分，共20分）

1.2024年全国教育大会强调要“坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”，这体现了思政课的核心目标是（）

A.提高成绩 B.铸魂育人 C.丰富活动 D.减轻负担

2.安居育才小学用AI技术追踪“碳足迹”，帮助学生理解环保的重要性。这里的“碳足迹”指的是（）

A.碳元素的分布地图 B.物品的碳排放轨迹

C.森林中的碳储备量 D.环保设备的型号

3.根据2024年修正的《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人的父母不得使未满（）的未成年人脱离监护单独生活

A.12周岁 B.14周岁 C.16周岁 D.18周岁

4.山东省东阿县南湖行知学校组织黄河大堤远足拉练，这类活动主要培养学生的（）

A.体育竞技能力 B.社会参与和实践能力

C.科学探究能力 D.艺术审美能力

5.下列做法中，既体现“尊重他人”又符合法律要求的是（）

A.偷看同学日记了解其想法 B.课堂上随意打断他人发言

C.不歧视身体有残疾的同学 D.强迫他人接受自己的观点

6.教材修订强调“思政小课堂和社会大课堂结合”，下列属于“社会大课堂”的是（）

A.教室中的数学课 B.家里的电视娱乐节目

C.博物馆的红色教育展 D.课外的书法兴趣班

7.习近平总书记指出“好的校风和学风能为学生成长营造好气候”，下列行为有助于形成好学风的是（）

A.作业抄袭应付检查 B.主动提问参与讨论

C.上课走神摆弄文具 D.考试作弊追求高分

8.当发现同学被欺凌时，根据《未成年人保护法》，我们正确的做法是（）

A.假装没看见避免麻烦 B.立刻上前与欺凌者争吵

C.及时向老师或警察报告 D.事后嘲笑被欺凌的同学

9.“生态圈2号”实验失败让我们明白（）

A.人类可以轻易改造自然 B.地球生态系统非常脆弱

C.太空移民即将实现 D.环保不需要科技支持

10.教育部推动高校“一站式”学生社区建设，其核心目的是（）

A.减少学生住宿费用 B.集中管理学生生活

C.整合育人服务资源 D.提高校园安全级别

二、判断题（每题1分，共10分）

1.保护未成年人只是父母和学校的责任，与社会无关。（）

2.尊重他人就是要无条件同意他人的所有意见。（）

3.用AI技术设计班级减碳方案，体现了科技与环保的结合。（）

4.爱国主义教育基地对未成年人免费开放，是法律规定的义务。（）

5.反思自己的错误行为，有助于更好地成长进步。（）

6.未成年人沉迷网络时，父母可以放任不管。（）

7.红色资源如革命纪念馆，是开展理想信念教育的好素材。（）

8.宽容他人的错误，就是要原谅所有违法违规行为。（）

9.地球面临的资源短缺问题，需要全人类共同应对。（）

10.听取未成年人的意见，是处理涉未成年人事项的要求之一。（）

三、填空题（每题2分，共20分）

1.2024年新时代学校思政课建设推进会强调，思政课建设要努力培养______民族复兴重任的时代新人。

2.《未成年人保护法》规定，保护未成年人应当坚持______的原则。

3.安居育才小学的班会课中，学生通过AI技术追踪______，直观感受日常行为对环境的影响。

4.教材修订遵循______上升的规律，适应学生不同阶段的成长需求。

5.习近平总书记强调，思政课是落实______根本任务的关键课程。

6.全国教育大会提出，要建成具有强大思政引领力的______强国。

7.面对冒犯和侮辱，我们既要懂得维护自己的尊严，又要做到______。

8.教育部开展的“小我融入大我，青春献给祖国”活动，鼓励学生参与______教育。

9.未成年人享有生存权、发展权、受保护权和______等基本权利。

10.高校“一站式”学生社区打造了新时代高校版的______经验。

四、简答题（每题4分，共20分）

1.请结合生活实例，说说小学生如何在家庭中践行“低碳生活”理念。

2.根据《未成年人保护法》，当你的合法权益受到侵犯时，可以采取哪些措施维护自己？

3.为什么说“尊重比帮助更重要”？请简要说明理由。

4.2024年教育部推动“红色资源进校园”，谈谈你参加过的类似活动及收获。

5.反思的方法有哪些？请列举两种并说明其作用。

五、材料题（每题7分，共14分）

1.阅读材料，回答问题。

材料一：北京市首堂“场景沉浸式”思政课上，艺术院校师生共同还原历史场景，让学生在身临其境中感悟革命精神。

材料二：海南中学“钱学森班”学生与载人航天工程亲历者互动，了解中国航天发展历程，树立科技报国理想。

（1）这两则材料共同体现了思政教育的什么特点？