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非遗传承视域下高职体育教学与民族传统体育的协同机制研究
1非遗传承视域下高职体育教学与民族传统体育协同的必要性
1.1民族传统体育非遗活态传承的迫切需求
民族传统体育作为非物质文化遗产的重要组成部分，其活态传承当前面临着严峻的挑战。很多项目由于传承人老龄化、受众群体萎缩、现代体育冲击等因素，传承空间受到挤压，甚至面临失传风险。比如具有独特民族文化价值的畬家拳，流行于福建福安县颇负盛名的“武术之乡”金斗洋畬村，其传承存在传承谱系不清楚、习练者减少且传播范围受限等问题[1]。而高职院校拥有稳定的青年学生群体，以及较为完善的教育资源和组织体系，可为畲家拳等民族传统体育项目提供相对稳定的传承场域和培育
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