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英语听写大赛策划方案

篇一

英语听写大赛策划方案

一、活动背景

随着全球化进程的加快，英语已经成为国际交流的重要工具。在我国，英语教育越来越受到重视，然而，许多学生在英语学习过程中，听写能力较弱，影响了他们的整体英语水平。为了激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语听写能力，我们特此策划举办一场英语听写大赛。

二、活动目的

1.提高学生英语听写能力，为他们的英语学习打下坚实基础。

2.激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习习惯。

3.促进学生之间的交流与合作，增强团队精神。

4.营造浓厚的英语学习氛围，推动校园英语教育的发展。

三、活动主题

“挑战自我，超越极限，英语听写我能行”

四、活动时间与地点

1.活动时间：2023年5月20日（星期六）上午9:00-12:00

2.活动地点：学校多功能厅

五、活动对象

全校初中、高中年级学生

六、活动内容

1.活动形式：团体赛和个人赛相结合

2.活动流程：

（1）报名阶段：学生自行组队，每队3人，报名截止时间为2023年5月10日。

（2）初赛阶段：各参赛队伍在学校组织的初赛中选拔出1名选手进入决赛。

（3）决赛阶段：决赛分为两轮，第一轮为团队赛，第二轮为个人赛。

①团队赛：每队选手共同完成一份听写试卷，满分100分。团队赛成绩计入个人赛成绩。

②个人赛：选手独立完成一份听写试卷，满分100分。个人赛成绩以选手在团队赛和个人赛中的总成绩为准。

3.赛题类型：听写题、翻译题、填空题、选择题等。

4.评分标准：按照试卷成绩进行评分，成绩越高，排名越靠前。

七、奖项设置

1.个人赛：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

2.团队赛：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

八、活动组织与筹备

1.成立活动筹备组，负责活动的组织、协调和实施。

2.筹备组成员分工如下：

（1）组长：负责活动整体策划、协调及领导工作。

（2）副组长：协助组长进行活动策划，负责活动现场管理。

（3）成员：负责活动宣传、报名、场地布置、赛题准备等具体工作。

3.活动筹备阶段：

（1）宣传阶段：通过校园广播、海报、社交媒体等渠道进行活动宣传。

（2）报名阶段：接收学生报名，确认参赛队伍。

（3）赛题准备：组织专家出题，确保赛题质量。

（4）场地布置：提前布置活动场地，确保活动顺利进行。

九、活动预算

1.场地租赁费用：1000元

2.赛题制作费用：500元

3.奖品及证书制作费用：800元

4.活动宣传费用：300元

5.其他杂费：200元

总计：2800元

十、活动效果评估

1.参赛人数：以参赛人数作为活动影响力的评估指标。

2.活动满意度：通过问卷调查收集参赛选手、家长和老师的意见和建议，评估活动满意度。

3.学生英语听写能力提升：通过比赛成绩对比，评估学生在活动后的英语听写能力提升情况。

4.校园英语学习氛围：观察活动后校园内英语学习氛围的变化，评估活动对校园英语教育的影响。

篇二

在晨光初照的校园里，英语角总是热闹非凡，孩子们的笑声和单词的背诵声交织在一起，绘成一幅充满活力的画卷。然而，在这幅画卷中，我们注意到一个细节：许多孩子在口语交流中如鱼得水，一旦涉及到单词听写，他们的眉头便紧皱起来。为了让孩子们在英语学习的道路上走得更远，我们决定策划一场别开生面的英语听写大赛。

一、策划的初心

英语听写是英语学习的基础，它不仅能够锻炼孩子们的听力，还能加深他们对单词的记忆。举办这场大赛，我们的初心是希望通过趣味性的比赛，激发孩子们学习英语的兴趣，同时，提供一个展示自我、挑战自我的平台。

二、活动的构想

1.主题设定：我们选择了“单词的奇妙旅程”作为活动的主题，意在将枯燥的单词听写转化为一场奇妙的冒险，让孩子们在游戏中学习，在学习中游戏。

2.活动形式：我们将活动分为个人赛和团队赛两部分，个人赛考验孩子们的独立听写能力，团队赛则强调合作与互助，让孩子们在合作中共同进步。

三、活动的筹备

1.场地选择：我们选择了学校的多功能厅作为比赛场地，这里设备齐全，空间宽敞，能够容纳更多的观众和参赛者。

2.赛题准备：我们邀请了几位英语老师，共同商讨并设计了既有趣又具有挑战性的赛题，确保比赛既能够检验孩子们的英语水平，又能够激发他们的兴趣。

3.宣传推广：我们通过校园广播、海报、社交媒体等方式，广泛宣传这场英语听写大赛，希望能够吸引更多的孩子参与进来。

四、活动的流程

1.报名阶段：孩子们可以自由组队，也可以单独报名，报名截止日期为5月10日。

2.初赛阶段：初赛将在5月15日举行，孩子们需要独立完成一份听写试卷，成绩优秀者将晋级决赛。

3.决赛阶段：决赛将在5月20日举行，分为个人赛和团队赛两部分，个人赛包括单词听写、句子翻译等环节，团队赛