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夯实基础，提升能力，轻松应对——统编版五年级语文期末复习指南

引言：期末复习的意义与策略

时光荏苒，学期将尽，期末考试的脚步悄然临近。对于五年级的同学们而言，语文期末复习不仅是对一学期所学知识的系统梳理与巩固，更是查漏补缺、提升语文核心素养的关键时期。科学合理的复习方法，能够帮助我们在有限的时间内取得事半功倍的效果，从容自信地迎接挑战。本文将结合统编版五年级语文教材的特点与期末考查的重点，为同学们提供一份专业、实用的复习建议，希望能助大家一臂之力。

一、回归课本，夯实语文基础知识

基础知识是语文学习的基石，任何时候都不容忽视。期末复习阶段，首先要做的就是回归教材，将课本上的知识点吃透、记牢。

1.汉字：形、音、义的精准把握

*识字与写字：重点关注本学期要求“会写”的生字，特别是那些结构复杂、容易写错笔顺或部件的字。可以通过听写、默写、组词等方式，检查对字形的掌握程度。同时，注意字的间架结构，力求书写规范、端正、整洁。

*字音：针对多音字、形近字、同音字的读音进行辨析。可以整理错题本，将平时作业和练习中读错的字集中起来，反复认读。

*字义：理解字义是运用汉字的基础。要掌握常用字的基本义，并能结合具体语境理解其引申义或比喻义。查字典、联系上下文是理解字义的有效方法。

2.词语：理解、积累与运用

*词语理解：对于课文中的重点词语、成语，不仅要知道其字面意思，更要理解其在具体语境中的含义和表达效果。可以通过联系上下文、查词典、找近义词反义词等方法加深理解。

*词语积累：丰富的词汇储备是提高阅读和习作能力的前提。要重视课本“词语表”以及“语文园地”中“日积月累”部分的词语积累。可以尝试将词语进行分类整理，如按主题、按结构、按感情色彩等，这样有助于记忆和运用。

*词语运用：复习时，要关注词语的搭配（如“的、地、得”的正确使用）、近义词反义词的辨析与替换、词语的感情色彩等。通过造句、选词填空等练习，提高词语运用的准确性和灵活性。

3.句子：通顺、规范与表达

*句式变换：熟练掌握常见的句式转换，如“把”字句与“被”字句、陈述句与反问句、肯定句与否定句之间的转换，转换时要注意保持句子原意不变。

*关联词语：理解并能正确运用常见的关联词语（如表示并列、递进、因果、转折、假设、条件等关系的关联词语），体会关联词语在句子表达中的作用。

*病句辨析与修改：能够识别常见的病句类型（如成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾等），并能运用修改符号进行正确修改。

*标点符号：掌握常用标点符号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、省略号、书名号等）的基本用法，并能在具体语境中正确使用。

4.古诗文与日积月累

*古诗词：熟练背诵课本中要求背诵的古诗词，理解诗句的意思，体会诗人所表达的思想感情。注意易错字的书写。

*日积月累：“语文园地”中的“日积月累”部分，包括名言警句、谚语、歇后语、三字经、弟子规选段等，都是传统文化的精华，要理解其含义并能熟练背诵和运用。

二、阅读理解：提升信息提取与分析能力

阅读理解是语文能力的综合体现，也是期末考试的重点和难点。复习时，要在掌握课内知识的基础上，加强课外阅读训练，掌握科学的阅读方法。

1.课内阅读：温故知新，把握精髓

*课文回顾：认真复习每一篇课文，特别是讲读课文。回顾课文主要内容、中心思想、段落结构、重点句段的含义以及作者表达的思想感情。

*重点突破：对于课文中的重点段落、精彩语句、特殊写作手法（如比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法），要深入理解其表达效果。思考作者为什么这样写，好在哪里。

*课后习题：课本的课后习题往往直指课文的重难点，复习时要重新审视这些题目，确保自己能够清晰、准确地回答。

2.课外阅读：拓展视野，掌握方法

*阅读习惯：保持一定的课外阅读量，选择适合五年级学生认知水平的课外读物。阅读时要专心致志，边读边思考。

*阅读方法：学习运用“精读”和“略读”相结合的方法。精读时要仔细品味语言，理解深层含义；略读时要快速把握主要内容。学会带着问题去读，学会概括段落大意和文章主要内容，学会提取关键信息。

*题型训练：针对常见的阅读理解题型进行专项训练，如理解词语含义、概括段落或短文主要内容、体会作者思想感情、分析句子作用、联系生活实际谈感受等。注意总结答题技巧，但切忌死记硬背模板，要灵活运用。

*文体感知：初步感知不同文体（记叙文、说明文、童话、寓言等）的特点，阅读时能根据不同文体的特点调整阅读策略。

三、习作：素材积累与表达技巧

习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。期末复习要注重梳理本学期的习作要求，回顾自己的习作得失，为期末习作做好准备。

1.审题立