2019年五年级数学上册第三学月测试题五年级数学试题.docVIP

2019年五年级数学上册第三学月测试题五年级数学试题

一、填空。

1、8.6×0.7表示（）。

2、7.6×0.23的积有（）位小数。16.73÷2.5的商的最高位是（）位。

3、1米6厘米＝（）米72分＝（）时

3吨50千克＝（）吨1008米＝（）千米（）米

4、7.82保留两位小数约是（）。

5、把0.19,0.19,0.19按从小到大的顺序排列是（）。

6、在○里填上“＞、＜或＝”。

8.53×0.99○8.537.3÷0.5○7.35.8÷0.29○580÷290

7、一个平行四边形的面积是12.42平方米，底是6.9米，高是（）。

8、两个因数的积是2.4，两个因数同时扩大2倍，积是（）。

二、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

1、把10.0835保留整数约是10。（）

2、两个数的商是1.5，被除数缩小10倍，除数扩大10倍，商不变。（）

3、2时15分＝2.15时。（）

4、一个整数除以小数，商一定比这个数小。（）

三、选择。（把正确答案的序号填在括号里。）（5分）

1、一个因数扩大100倍，另一个因数扩大10倍，积就扩大（）倍。

①10②100③1000

2、4.343434……是（）

①纯循环小数②混循环小数③有限小数

3、8.6×18＋1.4×18＝(8.6＋1.4)×18（）

①乘法交换律②乘法结合律③乘法分配律

4、56比（）的6倍多2。

①9.6②9③336

5、一个整数四舍五入到万位后是45万，这个数最大是（）。

①449999②454999③450999

四、计算。（47分）

1、直接写出得数。（5分）

0.1×0.2＝3.5＋7.5＝4.2÷0.1＝99×0.35＝

0.05×0.8＝1.23÷3＝0.36÷12＝7.5×2.5×4＝

1.7＋0.43＋3.3＝1.2×0.4＋1.3×0.4＝

2、用竖式计算，得数保留两位小数。（6分）

5.43×0.8678.58÷3.7

3、求下列图形的面积。（单位：厘米）（9分）

1.82.713.5

1.8

2.7

13.5

20.6

6

6

14.5

9.8

4、计算，能用简算的要简算。（18分）

0.85×1015.29÷2.3－0.1×01

0.28÷358－4.68÷4.5×(0.25＋0.5)

2.5×1.25×3225.7×3.29＋6.71×25.7

5、列式计算。（9分）

①0.6与0.9的积加上4.8除以0.12的商，得多少？

②用1.32与0.24的差去除6.48，商是多少？

③0.98与0.14的和比14个0.28少多少？

五、应用题。（30分）

1、修路队修一条1200米的路，已经修了5天，每天修80米。剩下的要8天完成，平均每天修多少米？

2、光明小学校办工厂要制作4500套教具，计划15天完成。实际每天比原计划多做75套，完成原生产任务要多少天？

3、甲乙两站的铁路长250千米，一列货车和一列客车同时从这两站相对开出，客车每小时行52千米，货车每小时行48千米，经过几小时两车相遇？

4、轴承厂计划加工1800个轴承，头7个小时加工了840个，照这样计算，完成这批任务还要多少小时？

5、两车同时从两地相对开出，甲车每小时行32千米，乙车每小时行34千米。经过2.5小时，两车相距多少千米？（用两种方法解答）

6、一块三角形的麦田底是400米，高是150米，每公顷收小麦7500千克，这块地一共收小麦多少吨？

附送：

2019年五年级数学上册第九单元探索与实践教案苏教版

教学内容

第80页“探索与实践”第11-13题及“评价与反思”。

共几课时

8

课型

复习

第几课时

8

三维目标

1.引导学生参与统计计算，运用小数乘除法知识解决问题，感受其中蕴含的规律。

2.培养学生综合运用所学知识解决简单实际问题的能力。

3.引导学生关注自己在学习过程中的