初中七年级数学整式的加减综合测评课件.pptxVIP

第一章整式的概念与分类第二章同类项与合并同类项第三章整式的加减运算第四章整式的乘法运算第五章整式的除法运算第六章整式加减乘除的综合应用

01第一章整式的概念与分类

引入：生活中的表达式在日常生活中，我们经常遇到需要用数学表达式来描述的问题。例如，小明去超市购物，买了3个苹果和2个香蕉，每个苹果5元，每个香蕉3元。要计算他一共花了多少钱，我们可以用表达式3×5+2×3来表示。这个表达式可以简化为15+6=21元，这就是我们今天要学习的整式的一个简单应用。整式是由数字与字母（代表数）通过加、减、乘（包括乘方）运算连接而成的代数式，它在数学中有着广泛的应用，从简单的计算到复杂的方程求解，都离不开整式的使用。整式可以分为单项式和多项式，单项式是只有一个项的整式，如5x2、-3y、7等；多项式是由多个单项式通过加、减运算连接而成的整式，如2x+3y-5、4a2-3ab+b2等。整式的概念是初中数学的基础，掌握整式的概念和分类对于后续学习整式的运算至关重要。

分析：整式的定义整式的定义单项式多项式整式是由数字与字母通过加、减、乘、乘方运算连接而成的代数式单项式是只有一个项的整式，如5x2、-3y、7等多项式是由多个单项式通过加、减运算连接而成的整式，如2x+3y-5、4a2-3ab+b2等

论证：整式的分类方法按项数分类单项式和多项式按次数分类一次式、二次式等按系数分类常数项、一次项、二次项等

总结：整式的运算基础加减运算合并同类项（字母相同且指数相同）同类项合并系数相加，字母部分不变加减运算要按照运算顺序进行乘法运算单项式×单项式：用系数相乘，字母相乘单项式×多项式：用单项式乘以多项式的每一项多项式×多项式：用分配律逐项相乘

02第二章同类项与合并同类项

引入：账单计算问题在班级活动中，经常需要计算总预算。例如，七年级计划组织春游，每个学生的费用包括交通费、餐费和门票费。假设每个学生的交通费为15元，餐费为12元，门票为8元，那么一个学生需要花费15+12+8=35元。如果班级有50名学生，那么总费用就是50×35=1750元。这个计算过程可以用整式表示为50×15+50×12+50×8=750+600+400=1750元。整式中的同类项合并是简化表达式的重要方法，它可以帮助我们更高效地进行计算。

分析：同类项的判定标准同类项的定义判定方法错误示例所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项1.字母必须完全相同（顺序无关）2.相同字母的指数必须相等x2和2x（指数不同），3a2b和3ab2（字母顺序不同）

论证：合并同类项的方法步骤一：识别同类项找出所有字母和指数完全相同的项步骤二：系数相加把系数相加，字母部分保持不变步骤三：检查结果确保没有遗漏任何项，注意符号处理

总结：合并同类项的应用实际应用化简代数式：如2(3x+4y)-5(x-2y)=6x+8y-5x+10y=x+18y方程化简：如解方程3x-7+2x=15时需要合并实际计算：如本节开头的账单问题易错点1+xy≠2xy-x2+x≠02a2b和3ab2不是同类项

03第三章整式的加减运算

引入：班级活动预算问题在班级活动中，经常需要计算总预算。例如，七年级计划组织春游，每个学生的费用包括交通费、餐费和门票费。假设每个学生的交通费为15元，餐费为12元，门票为8元，那么一个学生需要花费15+12+8=35元。如果班级有50名学生，那么总费用就是50×35=1750元。这个计算过程可以用整式表示为50×15+50×12+50×8=750+600+400=1750元。整式中的同类项合并是简化表达式的重要方法，它可以帮助我们更高效地进行计算。

分析：整式加减的运算法则基本规则1.整式相加减等于把各整式用加减号连接2.去括号时注意符号变化3.合并所有同类项法则推导(a+b)+(c+d)=a+b+c+d(a+b)-(c+d)=a+b-c-d

论证：多步运算的解题步骤步骤一：去括号先处理最内层括号，注意符号变化步骤二：合并同类项按字母分组计算步骤三：检查结果确保没有遗漏任何项，注意符号处理

总结：实际应用与技巧应用场景经济计算：商品价格调整物理公式推导：如路程s=vt+at2面积计算：长方形周长(2a+2b)+2(a-b)技巧先分配后合并用字母表示未知数更清晰检查原始表达式是否完整

04第四章整式的乘法运算

引入：几何图形面积问题几何图形的面积计算经常需要用到整式的乘法。例如，一个长方形花园，长为(a+3)米，宽为(a-2)米，它的面积可以通过整式乘法计算。面积S=(a+3)(a-2)=a2-