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2025年辽源职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(5卷)

2025年辽源职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《论语·为政》中“学而时习之，不亦说乎”的“说”字在古代汉语中的含义是？

【选项】A.喜悦B.学习C.复习D.讨论

【参考答案】A

【详细解析】“说”通“悦”，意为喜悦。此句强调学习后反复实践带来的愉悦感，选项A正确。选项B、C、D均与句意不符，且“说”在《说文解字》中明确解释为“喜悦”。

【题干2】《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了哪种修辞手法？

【选项】A.拟人B.比喻C.对偶D.夸张

【参考答案】C

【详细解析】“落霞”“孤鹜”“秋水”“长天”形成工整的对仗结构，且“齐飞”“一色”构成空间与色彩的呼应，符合对偶定义。选项A、B、D均无法概括此句修辞特点。

【题干3】《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”开篇的“关关”属于哪种修辞手法？

【选项】A.叠字B.拟声C.比喻D.排比

【参考答案】A

【详细解析】叠字通过重复音节模拟雎鸠鸣叫声，增强画面感。“关关”非直接拟声词（如“轰隆”），故排除B。选项C、D与诗句结构无关。

【题干4】《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的“修远”指代什么？

【选项】A.道路漫长B.理想遥远C.时间久远D.空间广阔

【参考答案】B

【详细解析】“修远”在《离骚》语境中象征理想目标的遥远性，与屈原追求真理的执着精神相关。选项A侧重物理距离，与后文“上下求索”的抽象追求不符。

【题干5】《雷雨》中周朴园发现秘密后对繁漪说“你太刺激了我了”，这里的“刺激”具体指什么？

【选项】A.情感冲击B.生理刺激C.道德谴责D.法律威胁

【参考答案】A

【详细解析】“刺激”在此处指繁漪激烈的情绪反应（如争吵、控诉）对周朴园心理的冲击，符合曹禺笔下“情感爆发”的戏剧冲突设计，选项A最贴切。

【题干6】朱自清《荷塘月色》中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”的比喻本体是？

【选项】A.月光B.荷塘C.叶子和花D.流水

【参考答案】C

【详细解析】“泻”字将月光比作液态水流，本体是“叶子和花”。选项D是喻体，选项A、B与喻体无关。此句通过通感修辞强化视觉与触觉的交融。

【题干7】《祝福》中祥林嫂两次捐门槛的深层原因是什么？

【选项】A.赎罪B.祈福C.摆脱封建束缚D.改变命运

【参考答案】A

【详细解析】祥林嫂受封建礼教毒害，认为捐门槛可洗清“不洁”罪名，试图通过宗教仪式获得救赎。选项C、D不符合其精神状态，选项B仅为表层动机。

【题干8】司马迁《史记·项羽本纪》中“沛公安在”的对话出现在哪一事件中？

【选项】A.鸿门宴B.巨鹿之战C.垓下之围D.彭城之战

【参考答案】C

【详细解析】此语出自项羽被困垓下时与钟离昧的对话，选项C正确。选项A为刘邦与项庄的对话，B、D与题干无关。

【题干9】《阿Q正传》中“精神胜利法”的象征意义是什么？

【选项】A.反抗压迫B.自我麻痹C.社会批判D.人性弱点

【参考答案】B

【详细解析】鲁迅通过阿Q的自我欺骗（如被欺后“儿子打老子”）揭示其逃避现实的心理机制，选项B准确。选项A、C、D未直接对应“精神胜利法”的核心内涵。

【题干10】《诗经·小雅·鹤鸣》中“他山之石，可以攻玉”的“攻玉”比喻什么？

【选项】A.雕刻玉石B.互相帮助C.利用外力D.完善自我

【参考答案】D

【详细解析】此句以玉石雕刻喻人互相砥砺，强调群体智慧对个人成长的促进作用，选项D最贴切。选项A是字面意思，B、C偏离比喻主旨。

【题干11】《雷雨》中周朴园与侍萍的对话发生在哪个场景？

【选项】A.周公馆书房B.鲁家厨房C.鲁家客厅D.鲁家卧室

【参考答案】A

【详细解析】周朴园发现侍萍后，在书房与侍萍对峙，此场景推动剧情从家庭矛盾转向伦理冲突，选项A正确。其他选项与剧情逻辑不符。

【题干12】《祝福》中“四叔家的女工”指哪个人物？

【选项】A.柳妈B.祥林嫂C.鲁四老爷D.卫老婆子

【参考答案】A

【详细解析】柳妈作为鲁四叔的远房亲戚，借“女工”身份劝慰祥林嫂，体现封建妇女的冷漠，选项A正确。选项B、C、D与题干无关。

【题干13】《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的“上下”指什么？

【选项】A.空间方位B.探索方法C.时间维度D.精神境界

【参考答案】B

【详细解析】“上下”非字面方位，而是指探索真理需从不同角度（如理论、实践）反复求证，选项B符合屈原的求索精神。其他选项与语境不符。

【题干14】《鸿门宴》