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2025年期末自言自语试题及答案

一、单项选择题

1.以下哪种情绪状态持续时间通常较短？

A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

答案：B

2.记忆的基本过程不包括以下哪项？

A.编码

B.存储

C.遗忘

D.提取

答案：C

3.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是？

A.生理需要

B.安全需要

C.自我实现需要

D.尊重需要

答案：C

4.以下哪个是常见的人格测验？

A.智力测验

B.成就测验

C.明尼苏达多项人格测验

D.态度测验

答案：C

5.注意的两个基本特征是？

A.指向性和选择性

B.指向性和集中性

C.集中性和稳定性

D.稳定性和分配性

答案：B

6.下列哪种思维属于创造性思维？

A.常规思维

B.发散思维

C.聚合思维

D.动作思维

答案：B

7.以下哪种气质类型的人比较直率热情？

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

答案：A

8.学习动机的核心成分是？

A.学习兴趣

B.学习需要

C.学习期待

D.学习目标

答案：B

9.遗忘曲线的提出者是？

A.艾宾浩斯

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.桑代克

答案：A

10.人际交往中最主要的心理成分是？

A.认知

B.情感

C.行为

D.意志

答案：B

二、多项选择题

1.情绪的功能包括

A.适应功能

B.动机功能

C.组织功能

D.信号功能

答案：ABCD

2.影响遗忘的因素有

A.时间因素

B.识记材料的性质

C.识记材料的数量

D.学习程度

答案：ABCD

3.以下属于认知过程的有

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维

答案：ABCD

4.性格的结构特征包括

A.态度特征

B.意志特征

C.情绪特征

D.理智特征

答案：ABCD

5.学习策略包括

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.组织策略

答案：ABC

6.心理健康的标准有

A.智力正常

B.情绪稳定

C.意志健全

D.人际关系和谐

答案：ABCD

7.常见的挫折应对方式有

A.积极认知

B.问题解决

C.情绪调节

D.寻求支持

答案：ABCD

8.以下属于非智力因素的有

A.兴趣

B.动机

C.情感

D.意志

答案：ABCD

9.影响问题解决的因素有

A.问题情境

B.定势与功能固着

C.原型启发

D.情绪与动机

答案：ABCD

10.人际交往的原则有

A.平等原则

B.尊重原则

C.真诚原则

D.互利原则

答案：ABCD

三、判断题

1.情绪和情感是同一概念。（×）

2.遗忘都是消极的。（×）

3.所有的梦都是有意义的。（×）

4.气质有好坏之分。（×）

5.学习动机越强学习效果越好。（×）

6.心理健康就是没有心理疾病。（×）

7.挫折只会给人带来消极影响。（×）

8.思维是人类特有的认知活动。（√）

9.性格是天生的，不可改变。（×）

10.人际交往中第一印象很重要。（√）

四、简答题

1.简述情绪与情感的区别。

情绪产生早，人和动物都有；情感产生晚，只有人类有。情绪情境性、短暂性、外显性强；情感稳定性、深刻性、内隐性强。情绪往往与生理需要满足与否相联系；情感多与社会需要满足与否相关。

2.简述影响注意转移的因素。

原来活动吸引力大小、新活动的特点、个体神经类型和已有习惯、明确的信号提示等。

3.简述如何培养学生的学习兴趣。

创设问题情境，激发求知欲；改进教学方法，采用多样化教学；组织丰富多彩的活动；给予及时肯定与鼓励；引导学生将兴趣与学习目标联系。

4.简述人际交往的意义。

满足心理需要，促进自我认识；促进社会化进程，增进身心健康；交流信息，促进合作。

五、讨论题

1.如何看待考试焦虑，怎样帮助学生缓解考试焦虑？

考试焦虑适度有积极作用，过度则影响发挥。可帮助学生正确认识考试，调整期望；进行放松训练，如深呼吸；考前做好充分准备；引导学生正确归因，不过分看重结果；营造轻松备考氛围。

2.谈谈如何培养学生良好的意志品质。

加强目的性教育，树立远大理想；组织实践活动，锻炼意志；针对学生意志类型特点培养；引导学生进行自我锻炼；发挥榜样作用。

3.讨论在班级中如何营造良好的人际关系氛围。

教师要树立正确的学生观，尊重理解学生；引导学生相互尊重、团结友爱；组织丰富多彩的班级活动，增进交流；及时处理学生间矛盾，公平公正；培养学生的合作意识与能力。

4.说说如何提高学生的记忆力。

明确记忆目的，增强主动性；理解材料意义，加深记忆；对材料进行精细加工，促进编码；合理组织复习，防止遗忘；运用多种记忆方法，如联想、口诀等。