钦州特岗历年真题及答案2025.docVIP

钦州特岗历年真题及答案2025

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.在教育学中，教育是有目的的培养人的活动，这句话主要强调了教育的（B）。

A.社会性

B.目的性

C.实践性

D.科学性

2.我国古代教育家孔子提出的教学方法中，强调不愤不启，不悱不发的是（A）。

A.启发式教学法

B.讲授式教学法

C.讨论式教学法

D.演示式教学法

3.在学生认知发展过程中，皮亚杰认为儿童从具体运算阶段向形式运算阶段过渡的关键年龄是（C）。

A.2岁

B.7岁

C.11岁

D.15岁

4.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年期的主要发展任务是（D）。

A.基本信任对不信任

B.自主对羞愧

C.主动对内疚

D.同一性对角色混乱

5.在教育心理学中，学习迁移是指（A）。

A.一种学习对另一种学习的影响

B.教师对学生的学习指导

C.学生对教师的教学反馈

D.教学方法对学习效果的影响

6.我国现行的《义务教育法》规定，义务教育阶段为（B）。

A.5年

B.9年

C.12年

D.15年

7.在班级管理中，班主任采用民主管理方式的主要目的是（C）。

A.维护班级纪律

B.提高教学质量

C.培养学生的自主管理能力

D.增强学生的集体荣誉感

8.教育评价的基本要素包括（D）。

A.评价主体、评价内容、评价方法

B.评价目标、评价标准、评价结果

C.评价对象、评价主体、评价方法

D.评价目的、评价主体、评价对象、评价标准

9.在课程开发中，最近发展区理论是由（A）提出的。

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.加涅

10.教师职业道德的核心是（B）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性包括（ABCD）。

A.社会性

B.培养性

C.普遍性

D.发展性

2.影响学生学习的因素主要有（ABCD）。

A.学生自身的基础知识

B.教师的教学方法

C.学习环境

D.学习动机

3.班级管理的模式主要有（ABCD）。

A.民主管理

B.目标管理

C.参与管理

D.家长参与管理

4.教育评价的方法主要有（ABCD）。

A.调查法

B.实验法

C.测验法

D.问卷法

5.学习理论的主要流派包括（ABCD）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.社会学习理论

6.义务教育的特点包括（ABCD）。

A.强制性

B.公益性

C.基础性

D.统一性

7.教师专业发展的途径包括（ABCD）。

A.参加培训

B.教学反思

C.校本教研

D.学术交流

8.教育心理学的研究方法包括（ABCD）。

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.访谈法

9.课程开发的基本模式包括（ABCD）。

A.泰勒模式

B.斯滕豪斯模式

C.布鲁纳模式

D.施瓦布模式

10.教师职业道德规范包括（ABCD）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育的本质是培养人。（√）

2.教学是学校教育的基本形式。（√）

3.学习迁移总是正迁移。（×）

4.班级管理就是班主任的管理。（×）

5.教育评价的唯一目的是为了选拔人才。（×）

6.学习理论只有行为主义学习理论一种。（×）

7.义务教育是免费的。（√）

8.教师专业发展是一个终身的过程。（√）

9.教育心理学的研究对象是教育现象。（×）

10.教师职业道德的核心是关爱学生。（×）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的本质属性。

答：教育的本质属性包括社会性、培养性、普遍性和发展性。教育是社会的重要组成部分，具有培养人的基本功能，具有普遍性和发展性，即教育具有广泛的社会影响和促进人的全面发展。

2.简述学习迁移的意义。

答：学习迁移的意义在于提高学习效率，促进知识的整合和应用，增强学生的学习能力，促进学生的全面发展。

3.简述班级管理的模式。

答：班级管理的模式主要包括民主管理、目标管理、参与管理和家长参与管理。民主管理强调学生的参与和自主管理；目标管理强调班级目标的制定和实现；参与管理强调学生的参与和合作；家长参与管理强调家长与学校的合作。

4.简述教师专业发展的途径。

答：教师专业发展的途径主要包括参加培训、教学反思、校本教研和学术交流。参加培训可以提高教师的专业知识和技能；教学反思可以帮助教师总结经验，提高教学水平；校本教研可以促进教师之间的合作和交流；学术交流可以拓宽教师的视野，提高学术水平。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论教育评