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【25下半年笔试复习资料:教资高中语文笔试真题及答案】

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是()

A.狡黠(xiá)戏谑(xuè)拘泥(ní)莘莘学子(shēn)

B.稽首(qǐ)荣膺(yīng)锃亮(zèng)吹毛求疵(cī)

C.筵席(yàn)恐吓(hè)盘桓(huán)味同嚼蜡(jiáo)

D.侦缉(jī)蓦然(mò)翘首(qiào)铢两悉称(chèn)

答案：B

解析：A项，“拘泥”的“泥”应读“nì”；C项，“筵席”的“筵”应读“yán”；D项，“翘首”的“翘”应读“qiáo”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是()

A.秘诀亵读形销骨立李代桃僵

B.旁骛宽宥鸠占雀巢抽丝剥茧

C.坍塌困厄相得益彰自惭形秽

D.贸然制裁走头无路前仆后继

答案：C

解析：A项，“亵读”应为“亵渎”；B项，“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”；D项，“走头无路”应为“走投无路”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是()

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项，“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项，“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项，“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。

4.下列句子中，没有语病的一项是()

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项，缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项，否定不当，应删去“不”；C项，“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列文学常识表述有误的一项是()

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C

解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。

6.下列对修辞手法判断正确的一项是()

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②红的像火，粉的像霞，白的像雪。

③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

A.①反复拟人②比喻排比③拟人④引用比喻

B.①排比拟人②比喻排比③比喻④引用拟人

C.①反复比喻②比喻排比③拟人④引用比喻

D.①排比比喻②比喻排比③比喻④引用拟人

答案：A

解析：①“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，“春天的脚步近了”运用了拟人的修辞手法；②把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，同时运用了排比的修辞手法；③“害了羞”把薄雪拟人化；④引用了“吹面不寒杨柳风”这句诗，同时把春风比作母亲的手。

7.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是()

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。

C.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阴”，山北水南称为“阳”。

D.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老二，“仲”是老大，“叔”是老三，“季”是老四。

答案：AB

解析：C项表述错误，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”；D项表述错误，“伯”是老大，“仲”是老二。

8.下列对诗歌理解有误的一项是()

A.《行路难·其一》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”通过动作描写，生动形象地写出了诗人内心的苦闷和迷茫。

B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”以“沉舟”“病树”自比，表达了诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀。

C.《水调歌头·明月几时有》中“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人对亲