2026国家开发投资集团有限公司校园招聘备考题库含答案解析（夺冠）.docxVIP

2026国家开发投资集团有限公司校园招聘备考题库

第一部分单选题(100题)

1、关于事业单位岗位管理，表述不正确的是（）。

A.实行岗位管理是事业单位人事制度改革的重要内容

B.事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位

C.小李具有中专学历，他可以被聘用为职员岗位

D.高级技师是专业技术高级岗位

【答案】：D

【解析】A项正确，《事业单位人事管理条例》第五条规定：“国家建立事业单位岗位管理制度，明确岗位类别和等级。”B项正确，国家人事部规定，事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。其中，工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。这一岗位的设置要适应提高操作维护技能，提升服务水平的要求，满足单位业务工作的实际需要。C项正确，职员岗位一般应具有中专（中技、高中）以上学历，其中，六级以上职员岗位一般应具有大学专科以上学历，四级职员岗位一般应具有大学本科以上学历。D项错误，高级技师就是高级技能工程师，不同于一般的高级工程师，高级技师属于职业资格，技师是各行业的高级技术人员中设置的技术职务。因此高级技师只是一种职业资格，而不能说是专业技术高级岗位。故本题选D。

2、《伤寒杂病论》是我国传统医学著作之一，由（）时期的医学家张仲景所著。

A.汉朝

B.宋朝

C.唐朝

D.元朝

【答案】：A

【解析】本题考查人文历史。《伤寒杂病论》是我国传统医学著作之一，作者是东汉末年张仲景，至今仍是我国中医院校开设的主要基础课程之一。该书系统地分析了伤寒的原因、症状、发展阶段和处理方法，创造性地确立了对伤寒病的“六经分类”的辨证施治原则，奠定了理、法、方、药的理论基础。故本题选A。

3、小王在工作中经常提出合理化建议，领导给予表扬和奖励。这属于强化纪律和理论中的（）。

A.正强化

B.负强化

C.忽略

D.惩罚

【答案】：A

【解析】本题考查管理学的基本原理。A项正确，正强化，是指任何导致我们以后进行该行为的可能性增加的结果。就是奖励那些符合组织目标的行为，以使这些行为得到进一步加强，从而有利于组织目标的实现。本题中，领导给予小王表扬和奖励，会促进小王在以后的工作中更多地提出合理化建议，属于正强化。B项错误，负强化，也称阴性强化，是对于符合组织目标的行为，撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高。C项错误，管理学中的忽略是指管理者在日常管理过程中对于被管理的对象所作出的行为，不论积极行为或消极行为，均不在意或忽视的行为。D项错误，惩罚是指当有机体自发做出某种反应后，随机呈现一个厌恶刺激（或不愉快情境），以期消除或抑制此类反应的过程。故本题选A。

4、下列关于公文知识的表述中，不正确的一项是（）。

A.附件即附注，是公文正文的重要组成部分

B.请示应当一文一事，一般只写一个主送机关

C.不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题可以用函

D.保密公文的密级分为绝密、机密和秘密三种

【答案】：A

【解析】本题考查公文的基本知识。A项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第九条规定：“（十四）附注。公文印发传达范围等需要说明的事项。（十五）附件。公文正文的说明、补充或者参考资料。”不属于公文正文。B项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第十五条规定：“（四）请示应当一文一事。不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。”C项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定：“（十四）函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。”D项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第九条规定：“（二）密级和保密期限。公文的秘密等级和保密的期限。涉密公文应当根据涉密程度分别标注‘绝密’‘机密’‘秘密’和保密期限。”本题为选非题，故正确答案为A。

5、阿某和艾某相约出游，阿某在墨玉河边捡到一块玉石，爱不释手，拟带回家。艾某说，《物权法》规定河流属于国家所有，这一行为可能属于侵占国家财产，关于艾某能否取得玉石的所有权，下列哪一说法是正确的？（）

A.不能，因为玉石是河流的成分，墨玉河属于国家所有，玉石从河流中分离后仍然属于国家的财产

B.可以，因为即使墨玉河属于国家所有，但玉石是独立物，经有关部门许可可以取得其所有权

C.不能，因为即使玉石是独立物，但是墨玉属于国家所有，玉石也属于国家财产

D.可以，因为即使墨玉河属于国家所有，但玉是独立物、无主物，依先占可以取得其所有权

【答案】：D

【解析】本题考查民法典。根据《民法典》第二百四十七条规定：“矿藏、水流、海域属于国家所有”。本题中，墨玉河根据法律规定属于国家所有，玉石独立于河流存在，应属于独立的无主物，而不能视为河流的一部分。先占是指最先占有无主财产。先占取得