数字化时代高校音乐学人才培养体系研究.docx

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2025-12-05 发布于重庆
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数字化时代高校音乐学人才培养体系研究

引言

课程体系需建立动态改进机制，根据数据分析结果、技术发展趋势及学生需求变化，及时调整课程内容、教学模式及评价体系，实现课程持续优化。

为适应数字化时代的需求，音乐学专业需要从课程设置、教学方法、学科交叉等方面进行综合改革。课程设置方面，应注重跨学科融合，结合音乐学与其他学科（如计算机、艺术设计等）的交叉，培养具有创新性和应用性的人才。教学方法上，应借助数字技术，采用线上与线下相结合的混合式教学模式，利用虚拟现实、人工智能等技术手段，提升教学互动性和学生的实践能力。

高校应整合线上教学平台、虚拟实验室及创