计算机专业职业化调查报告样本.docVIP

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查

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告

计算机专业人才培养调研报告

前言

职业教诲是世界上许多国家所共有一种教诲形式。老式以学科教诲为主线职业教诲课程体系已无法满足社会对职业教诲规定，如何改革既有教诲办法，使之适合职业教诲人才培养目的，现已成为职业教诲全球普遍关注焦点之一。理解公司需要计算机组装与维修岗位有哪些以及公司对计算机方面人才规定，然后培养公司所需要并能胜任她们岗位人才。

一、调研目

为了进一步理解计算机维修维护有关行业发呈现状与趋势，岗位设立状况及变化趋势，公司对计算机维修维护专业技能型人才需求，能依照就业市场对计算机维修维护专业技能型人才需求明确专业所面向职业岗位（或岗位群），能依照岗位规定进行工作任务分析和教学分析，以工作任务为线索拟定课程构造，以“教、学、做”合一为总体原则选取教学办法，广泛运用现场教学、项目教学等教学办法。使培训者理解和吸取当代职业教诲教学理念，具备较强课程设计和教学组织能力。

本次调研目是为了创立职业教诲特色和品牌，深化计算机专业“校企结合”专业人才培养模式改革，摸索适合本专业本层次培养基于工作过程系统化专业课程体系，提高人才培养品质。

二、调研时间

调研时间：10月8日在楚雄区周边对某些电脑门市老板、经理、主管及一线技术员和销售员进行了调研座谈；10月21日与某些影楼及广告公司老板、技术员进行调研座谈。

三、调研对象

调研社会对本专业毕业生需求状况以及计算机维修维护及电脑销售岗位和图像解决有关工作职责和任务。本次调研对象涉及：

1．用人单位：电脑门市（涉及众人、鼎好、）、影楼、广告公司（涉及金点广告、每天广告等）。

2．往届毕业生

3．市场内招聘信息

4、网络上关于计算机专业需求信息

四、调研办法

1．问卷

调研期间，本构成员一方面向楚雄区周边各电脑门店、技术支持站、维修站、影楼、广告公司等进行问卷调查，共投放问卷13份，回收有效答卷13份；另一方面向众多门店从业人员等调查询问等理解本专业人才需求信息。

2．访谈

本次调研访谈了惠普戴尔品牌店业务主管、众人电脑维修站技术员，不同层次人员对有关岗位人员技术及经验需求等都做出了不同层次规定。

3．参观交流

本次调研参观了楚雄区周边大某些电脑门市店和广告公司，发现绝大某些门市店场地受租金、地段等因素影响，工作空间都在10-50平米之间。影楼由于其定位需求，店面面积从80-300平米之间。

学历、个人品质（如积极向上，善于学习、沟通能力、服从意识、团结协作意识）与岗位关系

从交流中发现，从事销售业务、与客户沟通等岗位与学历没有直接关系，而技术主管、人事经理等与学历有一定联系，而对于维修、技术人员来说，学历影响还是占相称比重。

4、专家座谈会

调研中，咱们分别请到了鼎好电脑公司王经理，众人维修部骨干技术员，公司李总及各公司主力业务员各一名等参加了座谈。会上各专家都刊登了热情洋溢发言，对各层次岗位人才需求及中职计算机专业人才培养方向等都表达了不批准见。会上，专家们有一种共同点就是对就业人才规定，一方面是全方位发展人才，能较好地与客户沟通等；另一方面才是技术过硬型人才。至于学历，那是没有制约性影响。

五、调研成果

A???基本状况

（一）人才需求状况

1．据调查，计算机及其有关专业毕业生在数量上还远远不能满足市场对人才需求，但有关专业毕业生现状与公司人才需求之间还存在较大偏差；

2．从咱们所考察公司、市场以及所得信息中咱们发现，公司最想招聘是那些想做事，能做好事情人才。特别需要有较强社会能力，如能构与客户进行融洽沟通，有较强团队合伙意识和人际交往能力等。

3、各公司当前和此后对中职毕业生需求量并不是很大，仅占毕业生20%左右，各公司当前所招聘人员重要从事一线销售及售后服务，软硬件维护维修，平面图像解决等工作岗位。

4、用人单位可以给中职生提供工作岗位有：电脑硬件销售员、技术支持、整机装配员、电话支持、计算机硬件维修技术员、相片后期解决、平面广告设计员等。

（二）用人单位反馈：

(1)公司各个岗位都可招聘中职毕业生，但是公司更注重中职毕业生素质，规定先会做人，再会做事。

(2)公司对中职毕业生技术规定不是很高，核心是能吃苦耐劳、电脑公司服务能基本完毕系统安装、维护、对各硬件有一定理解，影楼广告公司工作会photoshop、AI等平面解决软件，有一定审美能力等。

(3)中职毕业生待遇：底薪600元/月+提成。

?B、专业岗位工作任务与职业能力拟定

（一）专业岗位工作任务与职业能力拟定

????

岗位1

电脑硬件销售员

职责与任务

???????1、完毕公司制定销售目的

???????2、纯熟掌握公司产品及销售方略

???????3、配合店长做好寻常店面管理

???????4、维护公司形象与名誉

任职资格

???????1、中专以上学历，具备电脑有关软硬