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沉迷网络作文700字

【篇一：初中生沉迷网络的心理辅导案例第28例子】

初中生沉迷网络的心理辅导案例

（时间：第3周——第10周2010.9.13——11.5）

一、个案基本情况

王某，男，14岁，独生子，母亲是一名公务员，父亲是个体经营者，父亲工作较忙，多数由母亲照顾孩子，家庭经济收入中上，家中有电脑。身材高瘦，性格内向，初一时开始对flash制作感兴趣，一次偶然机会，李某向同学展示自己的作品，同学不屑一顾，并大谈时下流行的网络游戏。李某感觉自己对此知之甚少，于是便开始接触各类游戏，以证明自己的全面发展。最初，母亲以为儿子浏览不健康网页，很恼火，后来发现只是在玩游戏，心想男孩子喜欢打电子游戏也很正常，便没有多加干涉。时间一长，李某便沉迷网络游戏之中。寒假期间引起父母警觉，对其进行上网控制。开始父母管教尚有效，后来则不听父母管教，无节制上网，痴迷网络游戏（cs），无心学习，成绩一落千丈。同时，也与其母展开了控制与反控制的斗争，母子矛盾不断升级，上网行为也愈加严重。经常晚上待父母睡后便偷偷爬起上网，在学校上课时注意力分散，作业不能按时完成，经常与同学讨论网络游戏的问题，给班里带来不良的风气，而且班主任发现其越来越出现焦躁、不安、郁闷、发脾气等症状。

二、评估与诊断

１、心理状况的评估：上网过多，影响到正常学习和生活，如不上则坐立不安等，可判断心理异常。

２、诊断：网络成瘾。

３、诊断依据：

①青少年生活事件量表：在“当众丢面子、家庭施加学习压力、遭父母打骂”等项目造成的影响达到重度以上，人际关系因子（21）、学习压力（15）和其他因子（10）上得分较高。说明人际关系、学习压力和其他因子内容给其造成的负面影响较为严重。

②应对方式量表：多采用退避、幻想、发泄等情绪取向的方式（46），问题解决和求助的应对方式相对较少（27），说明对待生活中的问题缺乏有效应对方式。

③以young的网络成瘾诊断量表测查，总分达到70分，属中度网络成瘾。

三、心理辅导目标的制定

１、具体目标、近期目标：改善沉迷网络状态，恢复正常的学习和生活。２、最终目标、远期目标：在达到具体目标与近期目标的基础上，增强学生李某的自我调控能力，最终达到促进该学生心理的健康和发展，达到人格的完善。

四、心理辅导方案

１、咨询方法与原理

（1）方法：认知行为疗法。（2）原理：认知行为疗法认为错误的认知和观念是导致情绪和行为问题的根源。因此，咨询的根本目标就是要发现并纠正错误观念及其赖以形成的认知过程，使之改变到正确的认知方式上来。咨询师可以通过提问和自我审查的技术来帮助求助者确定问题，使用语义分析技术来纠正核心错误观念，并运用行为矫正技术来改变求助者不合理的认知观念，经过认知复习巩固刚建立起来的认知过程和正确的认知观念，使求助者在实际生活中能够做到完全依靠自己来调节认知、情绪和行为。

２、双方责任与义务：明确心理咨询即通过学生与心理老师运用心理学的

知识和治疗技术共同商讨、寻求解除求助者的困惑。学生必须按时赴约，努力完成心理老师与其商定的家庭作业，配合完成咨询安排的心理测试。心理老师必须尊重学生，为学生的访谈资料和心理测量资料保密，与学生建立良好的咨询关系。

五、咨询过程

本次心理辅导主要分为三个阶段，前期认知矫正、中期行为矫正、后期学习动机激励法

（一）建立良好咨询关系，从多方面了解学生的情况。

首先与学生建立良好的咨询关系，从他感兴趣的篮球游戏以及网络信息谈起，以消除他的抵触情绪。逐渐取得他的信任后，进一步了解他的基本情况，学生本人并不认为是网络成瘾，觉得上网玩游戏没什么大不了，还可以开发智力，况且也有游戏试玩这个职业，父母用不着神经过敏，他们的过度反应让他难以忍受。于是越不让他玩，他越要玩。由以上信息得知，李某与其父母关系对抗，亲子沟通出现问题。

（二）认知矫正，纠正李某关于游戏试玩职业的片面认知，树立正确的上网态度。

儿子：我生活在一个很贫寒的家庭，母亲下岗，父亲用微薄的工资供养全家。然而我在同龄人中是佼佼者，虽然我没有富裕的家境，但是我有敏锐的智慧。我可以一连几昼夜拼命学习而不觉苦，因为我

只有靠成绩来击败所有富家子弟鄙视的目光。

1999年，林琮终于以全校第一名的成绩考入清华大学数学系，迎来了他向往已久的生活。可在尖子云集的中国第一流校园里，林琮的成绩不再鹤立鸡群，他失去了惟一值得骄傲的资本。

林琮用学校的特困补助买了电脑。很快，他迷上了校园网上的血腥游戏，大片的血红和连天的尸首让他感到了刺激与兴奋，一切烦恼都了无踪影。清华园里，林琮将自己与现实隔绝，网络游戏是他惟一的天地。

大学前两年的时光恍然如白马过隙。父亲竟然收到了一封令人震惊的劝退信：林琮四科考试不及格，补考仍未通过，欠40多学分，无法正常继续学