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4.1数列的概念第2课时(2课时)P5-P9陶新军
1(4)学习目标核心素养1.理解通项公式,由前几项观察、归纳数列的一个通项公式;逻辑推理2.探究数列与函数、方程的关系;逻辑推理数学运算
4=2+2(5)一.应用探究:1观察、归纳数列的一个通项公式.?
4=2+2(9)一.应用探究:1观察、归纳数列的一个通项公式.P5?
8=5+3(17)一.应用探究:1观察、归纳数列的一个通项公式.?
5=2+3(22)一.应用探究:2探
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