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艺体教研组工作计划和任务范文

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，以新课程标准为指引，以提高艺体教育教学质量为核心，以促进教师专业发展和学生全面发展为目标，积极推进艺体教育教学改革，打造富有特色的艺体教育品牌。

二、工作目标

提升教学质量：优化艺体课程设置，改进教学方法，提高课堂教学效率，促进学生审美素养和身心健康发展。

促进教师发展：加强教师队伍建设，提升教师专业素养和教学能力，开展校本研修，打造高素质艺体教师队伍。

丰富校园文化：开展丰富多彩的艺体活动，营造积极向上的校园文化氛围，促进学生全面发展。

推动教育科研：积极开展艺体教育科研，探索艺体教育规律，总结经验，推广成果，提升艺体教育水平。

三、具体工作计划

（一）教学教研工作

1.优化课程设置

根据新课程标准要求，调整和完善艺体课程设置，增加选修课程，满足学生多样化发展需求。

开发校本课程，特色课程，丰富课程内容，提高课程质量。

2.改进教学方法

推广启发式、探究式、参与式教学，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

鼓励教师运用现代教育技术，开展多媒体教学，提升教学效果。

开展集体备课、听课评课活动，加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

3.加强教学研究

组织教师学习新课程标准，更新教育理念，改进教学方法。

开展课题研究，探索艺体教育教学规律，解决教学中的实际问题。

定期组织教学经验交流会，分享教学成果，推广优秀教学经验。

（二）教师队伍建设

1.加强师德师风建设

开展师德师风教育活动，增强教师的职业道德意识，提升教师的思想政治素质。

制定师德师风考核办法，将师德师风表现作为教师考核的重要指标。

2.提升教师专业素养

组织教师参加各种培训，学习新知识、新技术，提高教师的专业素养。

鼓励教师参加学历提升学习，提高教师的学历水平。

开展教学反思活动，引导教师总结经验，改进教学。

3.促进教师交流合作

建立教师学习小组，开展集体备课、听课评课等活动，促进教师之间的交流与合作。

鼓励教师跨学科合作，开展跨学科教学研究，创新教学模式。

（三）艺体活动开展

1.举办校园艺术节

组织学生开展各种形式的艺术活动，如歌唱比赛、舞蹈比赛、绘画展览等，丰富校园文化生活。

邀请专家进行艺术指导，提升学生艺术素养。

2.开展体育运动会

定期举办体育运动会，鼓励学生积极参与体育锻炼，增强学生体质。

组织学生参加各种体育竞赛，争取优异成绩。

3.组建艺术体育社团

成立各种艺术体育社团，如合唱团、舞蹈队、美术社、篮球队等，为学生提供展示才华的平台。

定期组织社团活动，培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。

（四）教育科研工作

1.开展课题研究

根据艺体教育教学的实际问题，确定研究课题，开展教育科研活动。

加强课题研究的管理，确保课题研究的质量和进度。

2.撰写论文

鼓励教师撰写教育教学论文，总结教学经验，推广科研成果。

组织论文评比活动，评选优秀论文，并进行刊登和推广。

3.总结经验

定期总结艺体教研工作经验，形成可借鉴的经验和做法。

加强与外界交流，学习先进的教育理念和经验，不断提升艺体教研水平。

四、预期成果

艺体教育教学质量显著提升，学生审美素养和身心健康发展。

艺体教师队伍素质明显提高，形成一支高素质、专业化的艺体教师队伍。

校园文化生活丰富多彩，形成积极向上的校园文化氛围。

艺体教育科研水平不断提升，形成一批具有较高水平的科研成果。

五、保障措施

加强组织领导，成立艺体教研组，明确职责，落实责任。

加大经费投入，为艺体教研活动提供必要的经费保障。

加强制度建设，建立健全艺体教研制度，规范艺体教研活动。

营造良好氛围，鼓励教师积极参与艺体教研活动，形成良好的教研氛围。

六、时间安排

时间

工作内容

第一学期

制定工作计划，开展教师培训，优化课程设置

第二学期

改进教学方法，开展集体备课，举办校园艺术节

寒假期间

开展教师学习，进行课题研究，撰写论文

第二学期

开展体育运动会，组建艺术体育社团，进行经验总结

暑假期间

组织教师培训，进行课题研究，撰写论文

七、备注

本计划为范文本，各学校可根据实际情况进行调整和完善。

艺体教研组工作计划和任务范文（1）

目标概述

本教研组致力于提升学校艺术、体育教学水平和学生综合素质，通过制定详细的工作计划和任务，旨在促进艺术与体育教育的多元化、综合化发展，确保学生在德、智、体、美四个方面的全面发展。

教研组主要职责

教学研究与创新

定期组织学术交流活动，鼓励教师之间分享新的教学理念和方法。

分析现有教学模式，提出改进方案，推动教学方法的创新。

教育教学工作

制定学期教学计划，确保艺术、体育课程有序进行。

定期检查和评价教学过程，及时发现并解决教学中存在的问题。