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幼儿园校车应急疏散演练方案

一、演练目的

为了确保幼儿园校车在遇到紧急情况时，师生能够迅速、有序、安全地疏散，提高师生应对突发事件的应急处置能力和自我保护意识，特制定本演练方案。通过本次演练，检验校车应急预案的可行性和有效性，发现并解决存在的问题，进一步完善应急机制，保障师生的生命安全。

二、演练时间和地点

时间：[具体日期]，上午[具体时间]

地点：幼儿园内及周边指定安全区域

三、演练参与人员

幼儿园全体乘坐校车的师生

校车司机和跟车教师

幼儿园应急救援小组相关人员

四、演练准备工作

（一）成立演练指挥小组

组长：[组长姓名]，全面负责演练的指挥、协调和决策工作。

副组长：[副组长姓名]，协助组长开展工作，负责现场指挥和监督。

成员：包括各班级教师、校车司机、跟车教师及后勤保障人员等，按照职责分工参与演练的组织和实施。

（二）制定详细的演练计划

根据幼儿园实际情况和校车运行特点，制定具体的演练方案，明确演练的流程、步骤、各环节的时间安排以及人员职责。提前组织相关人员学习演练方案，确保每个人都熟悉自己的任务和要求。

（三）物资准备

在校车上配备必要的应急救援设备，如灭火器、安全锤、急救箱等，并确保设备完好有效。

准备演练所需的标识牌、口哨、扩音器等工具，用于引导和指挥疏散。

为参与演练的师生准备必要的防护用品，如安全帽等。

（四）宣传教育

组织全体乘坐校车的师生开展应急疏散知识培训，通过课堂讲解、观看视频等方式，向师生传授火灾、地震、交通事故等常见突发事件的应急处理方法和疏散逃生技巧。

向师生介绍本次演练的目的、流程和注意事项，消除师生的紧张和恐惧心理，提高师生的参与积极性和配合度。

五、演练流程

（一）演练前检查

演练当天，校车司机在发车前对校车进行全面检查，包括车辆的制动系统、轮胎、灯光、消防设备等，确保车辆处于安全状态。

跟车教师对车内的应急设备进行检查，如安全锤是否完好、灭火器是否过期等，同时清点乘车学生人数，确保人数准确无误。

（二）模拟突发事件

当校车行驶至幼儿园附近指定区域时，演练指挥小组通过对讲机向校车司机发出模拟突发事件指令，如“校车发生火灾”。

校车司机立即停车，打开危险警示灯，并将车辆熄火，拔出车钥匙。

（三）发出警报信号

跟车教师听到指令后，立即通过口哨或扩音器发出警报信号，同时大声呼喊：“同学们不要惊慌，听从指挥，有序疏散！”

（四）组织疏散

1.开启车门：校车司机迅速打开车门，同时协助跟车教师组织学生疏散。如果车门无法正常打开，司机应立即使用安全锤打破应急逃生窗，为学生开辟疏散通道。

2.引导疏散：跟车教师站在车门处，引导学生按照预定的疏散顺序依次下车。学生应双手抱头，弯腰低姿，迅速有序地通过车门或应急逃生窗撤离校车。在疏散过程中，跟车教师要密切关注学生的安全，防止学生发生拥挤、踩踏等事故。

3.清点人数：学生全部撤离校车后，跟车教师迅速组织学生在安全区域集合，并清点人数。同时，将学生人数和疏散情况报告给演练指挥小组。

4.救援受伤人员：如果在疏散过程中发现有学生受伤，跟车教师应立即对受伤学生进行简单的急救处理，并及时报告给演练指挥小组。演练指挥小组应迅速安排应急救援人员将受伤学生送往附近的医疗机构进行救治。

（五）灭火及现场处置

校车司机在确保学生安全疏散后，立即使用灭火器对车上的火源进行扑救。如果火势较大，无法自行扑灭，应立即拨打火警电话119，并向演练指挥小组报告火灾情况。

演练指挥小组组织应急救援人员对现场进行警戒，设置警示标识，防止无关人员进入危险区域。同时，协助消防人员进行灭火和救援工作。

（六）总结评估

演练结束后，演练指挥小组组织全体参与人员在幼儿园内集合，对本次演练进行总结评估。

各班级教师对本班学生进行安抚和教育，引导学生正确认识演练的意义和作用，消除学生的紧张情绪。

演练指挥小组对演练过程中出现的问题进行分析和总结，提出改进措施和建议，进一步完善应急预案。

六、人员职责分工

（一）演练指挥小组

组长：负责演练的总体指挥和协调工作，下达演练指令，决策重大事项。

副组长：协助组长开展工作，现场指挥疏散行动，监督各环节的执行情况，及时向组长汇报演练进展。

成员：按照职责分工，负责组织师生疏散、救援受伤人员、维护现场秩序、保障物资供应等工作。

（二）校车司机

严格遵守交通规则，确保校车安全行驶。

接到模拟突发事件指令后，立即停车，采取必要的应急措施，如打开车门、使用灭火器等。

协助跟车教师组织学生疏散，确保学生安全撤离校车。

（三）跟车教师

负责清点乘车学生人数，确保人数准确无误。

发出警报信号，引导学生有序疏散，密切关注学生的安全。

组织学生在安全区域集合，清点人数，并及时报