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初中数学概率试题及答案

一、单选题（每题2分，共20分）

1.一个不透明的袋子中装有3个红球、2个白球和1个黑球，从中随机摸出一个球，摸到红球的概率是（）（2分）

A.1/2B.1/3C.3/6D.1/6

【答案】A

【解析】袋子中共有6个球，其中3个是红球，所以摸到红球的概率是3/6，即1/2。

2.在一个不透明的箱子里装有若干个只有颜色不同的球，如果摸出红球的概率是1/4，摸出白球的概率是1/2，那么摸出其他颜色球的概率是（）（2分）

A.1/4B.1/2C.1/3D.1/8

【答案】B

【解析】因为摸出红球的概率是1/4，摸出白球的概率是1/2，所以摸出其他颜色球的概率是1-1/4-1/2=1/4，即1/2。

3.一个袋中有5个大小相同的球，分别标有数字1、2、3、4、5，从中随机取出一个球，取出的球上标有奇数的概率是（）（2分）

A.1/5B.2/5C.3/5D.4/5

【答案】C

【解析】袋中有5个球，其中3个标有奇数（1、3、5），所以取出的球上标有奇数的概率是3/5。

4.一个转盘被平均分成8份，其中2份是红色，3份是蓝色，其余是绿色，转动转盘一次，转到蓝色的概率是（）（2分）

A.1/8B.3/8C.2/8D.5/8

【答案】B

【解析】转盘被平均分成8份，其中3份是蓝色，所以转动转盘一次，转到蓝色的概率是3/8。

5.从一副扑克牌中（除去大小王）随机抽取一张，抽到红桃的概率是（）（2分）

A.1/4B.1/2C.1/13D.4/52

【答案】A

【解析】一副扑克牌有52张，其中红桃有13张，所以抽到红桃的概率是13/52，即1/4。

6.一个盒子里有10个乒乓球，其中6个是新的，4个是旧的，从中随机取出3个，取出的3个都是新球的概率是（）（2分）

A.6/10B.18/40C.1/120D.20/120

【答案】B

【解析】从10个乒乓球中取出3个，总共有C(10,3)种取法，即120种。其中取出的3个都是新球有C(6,3)种取法，即20种。所以取出的3个都是新球的概率是20/120，即18/40。

7.一个不透明的袋子中有4个红球和3个蓝球，从中随机摸出两个球，两个球都是红球的概率是（）（2分）

A.4/7B.6/35C.4/35D.16/49

【答案】C

【解析】从7个球中取出2个，总共有C(7,2)种取法，即21种。其中取出的2个都是红球有C(4,2)种取法，即6种。所以取出的2个都是红球的概率是6/21，即4/35。

8.一个袋中有6个红球和4个绿球，如果从中随机取出一个球，然后再放回，再取出一个球，两次都取到红球的概率是（）（2分）

A.6/10B.36/100C.1/5D.3/50

【答案】B

【解析】第一次取到红球的概率是6/10，第二次取到红球的概率也是6/10，所以两次都取到红球的概率是6/10×6/10=36/100。

9.从0、1、2、3、4这五个数字中随机取两个不同的数字，取出的两个数字都是偶数的概率是（）（2分）

A.2/5B.1/10C.3/10D.1/4

【答案】C

【解析】从5个数字中取出2个，总共有C(5,2)种取法，即10种。其中取出的2个都是偶数有C(3,2)种取法，即3种。所以取出的2个都是偶数的概率是3/10。

10.一个不透明的盒子里装有若干个只有颜色不同的球，如果摸出红球的概率是1/3，摸出白球的概率是1/4，那么摸出其他颜色球的概率是（）（2分）

A.1/12B.1/3C.1/4D.5/12

【答案】D

【解析】因为摸出红球的概率是1/3，摸出白球的概率是1/4，所以摸出其他颜色球的概率是1-1/3-1/4=5/12。

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些事件是随机事件？（）

A.抛掷一枚硬币，正面朝上B.从一个装有5个红球和5个蓝球的袋中随机取出一个球，取出的球是红球C.坐标系中，点(1,2)在第一象限D.在标准大气压下，水在100℃沸腾（4分）

【答案】A、B

【解析】随机事件是指在一定条件下可能发生也可能不发生的事件。抛掷一枚硬币，正面朝上和从一个装有5个红球和5个蓝球的袋中随机取出一个球，取出的球是红球都是随机事件。

2.下列哪些概率的计算是正确的？（）

A.从一个装有6个红球和4个蓝球的袋中随机取出一个球，取出的球是红球的概率是3/5B.抛掷两枚均匀的骰子，点数之和为7的概率是1/6C.从0、1、2、3、4这五个数字中随机取两个不同的数字，取出的两个数字都是奇数的概率是1/10D.在标准大气压下，水结冰的概率是0（4分）

【答案】A、C

【解析】从一个装有6个红球和4个蓝球的袋中随机取出一个球，取出的球是红球的概率是6/10，即3/5。从0、1、2、3、4这五个数字中随机取两个不同的数字，取出的两个数字都是奇数的概率是C(3,2)/C(5,2