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（三）队伍建设——工作思路教师培训的工作思路、主要目标、主要措施可以概括为“444”。（一）第一个4（工作思路）1.出台一个培训意见理清思路，出台教师培训意见，包括培训的主要思路和配套措施。2.制定一个培训规划教师培训规划是《国家开放大学建设方案》的子方案，包括总部和分部规划，近期和长期规划。3.出台一套标准制定不同层次开放大学师资队伍标准以及培训本身要达到的标准。4.建立一套培训制度对现有教师培训制度进行清理，制订新制度。（三）队伍建设——工作思路（二）第二个4（主要目标）1.形成适合国家开放大学教师培训的模式2.建立适合国家开放大学教师培训的工作机制3.形成完善的保障体系（包括资金、制度、条件、管理保障保障等）4.形成一套有效的教师培训评价体系（对培训的评价，含指标、方法等）（三）队伍建设——工作思路（三）第三个4（主要措施）1.研发国开教师培训研修平台。2.整合和生成一批培训课程。3.建立教师发展中心等专门机构负责开展培训工作。4.设立项目拉动培训工作。（三）队伍建设——目前工作（一）开展系统教师轮训项目开展“专业骨干教师轮训”项目，每年举办20期左右，每期选派系统相关专业的100名骨干教师参加，3年内计划培训6000名骨干教师。培训每期2周，内容分为两部分，第一部分主题包括远程教育、教学设计、学习支持、信息技术等；第二部分主题包括学科前沿、热点问题、学科发展等。中央电大承担参训人员在京培训期间统一安排的餐饮、培训等费用，每期拨款25万元人民币。参加培训人员的住宿费、差旅费自理。（三）队伍建设——目前工作（二）搭建系统教师培训平台搭建符合国家开放大学教师特点和学习规律的培训平台，为开展教师继续教育提供线上培训平台，覆盖系统所有教职工。建立完善各类人员培训后的持证上岗制度。（三）队伍建设——目前工作（三）建设教师教学发展中心建设教师教学发展中心，旨在以“服务教学工作、促进教师发展”为任务，建立健全促进教学改革、提升教师教学水平长效机制。

主要职能：开展针对性的教师教学培训。以教师教学能力提升为目标，根据不同教师群体特点组织开展教师培训，突出教学设计、教学方法的研究和实践，重点提升中青年教师教学能力。（三）队伍建设——目前工作（四）拓宽教师赴外研修渠道通过邀请国外开放大学的知名学者来国家开放大学讲学和选派系统内管理干部和骨干教师赴境外、国外知名开放大学研修，开阔教师视野，学习世界上先进的远程教育理念与实践经验，5年内争取完成1000人次的培训。（三）队伍建设——目前工作（五）修订《教师信息技术能力标准》中央电大于2007年制定了《广播电视大学教师信息技术能力标准（试行）》，在此基础上中央电大又制定了信息技术基本能力（初、中、高级）培训大纲。文件下发后，各省级电大组织本省教师进行了信息技术培训，使教师的信息技术水平得到了提升。但随着信息技术的发展，原来标准需要修订。（六）完善《教师配置标准与要求》随着国家开放大学的建立，《教师配置标准与要求》需要修订。（四）资源建设完成情况文字教材视频教材音频教材CAI课件IP课件网络课程主教材辅助教材种类学时种类学时种类种类讲次累计在用数107623462479975838550291311876统设必修课课程教学资源（四）资源建设国家开放大学启动了电子教材建设工作：国家开放大学已经有综合英语、劳动法学、VB程序设计和公司财务4门课程基本完成了移动终端使用的电子教材的开发；有29门课程已经开始设计开发方案。（四）资源建设（四）资源建设——建设思路总体思路：建设全媒体、数字化、可选择、优质的课程学习资源体系具体思路：★以课程为中心，建设全媒体、数字化学习资源体系★坚持“名师名课”原则，以团队优势建设优质学习资源★适应学分银行建立需要，学历和非学历学习资源建设有机结合★以网络技术为支撑，建设与传输多层次、多形态、多终端应用的学习资源★通过自建、共建、引进、共享等多种途径，有重点汇聚海量学习资源