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大专消防安全培训课件

第一章消防安全基础知识

消防三知三会与四个能力三知知道岗位火灾危险性知道预防消防措施知道扑救火灾方法三会会正确报火警会扑救初起火灾会组织人员疏散四个能力检查消除火灾隐患能力扑救初期火灾能力组织疏散逃生能力消防宣传教育能力

消防四懂与五个第一时间四懂懂火灾危险性-了解本岗位可能发生的火灾风险懂预防措施-掌握针对性的防火方法懂灭火方法-熟悉适用的灭火技术和器材懂逃生方法-明确火场疏散路线和自救技能五个第一时间第一时间发现火情第一时间报警第一时间扑救第一时间启动消防设施第一时间组织疏散

识别标识，关键时刻指引生命通道疏散指示标志绿色背景白色图案，标明安全出口方向消防设施标志红色背景白色图案，指示灭火器、消火栓位置禁止标志红色圆圈斜杠，禁止烟火、堵塞通道等行为

消防法律法规与校园安全责任01《中华人民共和国消防法》国家层面的消防工作基本法律，明确单位和个人的消防安全职责，规定火灾预防、灭火救援和监督管理等内容。02《高等学校消防安全管理规定》教育部、公安部联合发布的专门规定，针对高校特点制定消防安全标准、责任体系和管理要求。03校园消防安全责任体系建立校、院、班三级消防安全责任制，明确各级管理人员、教职工、学生的消防安全职责。04定期检查与隐患整改实施日常巡查、定期检查和专项检查相结合的机制，发现隐患立即整改，形成闭环管理。

第二章火灾预防与隐患排查预防胜于救灾。本章重点讲解校园常见的火灾隐患类型、排查方法和防范措施，帮助师生建立主动防火意识，从源头上消除火灾风险，营造安全的学习生活环境。

校园常见火灾隐患电气线路老化与违规用电老旧建筑电线老化、绝缘层破损，私拉乱接电线，超负荷使用电器，这些都是引发电气火灾的重要原因。定期检查和规范用电至关重要。实验室化学品管理不当易燃易爆化学试剂存储不规范、操作不当、通风不良，极易引发火灾爆炸事故。必须严格执行化学品管理制度。宿舍违规使用大功率电器使用电热锅、电吹风、电热毯等大功率电器，超出宿舍电路承载能力，极易导致线路过热起火。厨房油烟火灾风险食堂厨房油污积累、燃气使用不当、明火管理疏忽，都可能引发火灾。需加强厨房日常清洁和安全管理。

十查十禁防火原则十查查消防设施器材是否完好查疏散通道出口是否畅通查应急照明指示是否正常查电气线路设备是否安全查用火用电是否规范查易燃易爆物品是否妥善管理查重点部位防范是否到位查消防安全制度是否落实查员工消防培训是否开展查应急预案演练是否定期进行十禁禁损坏消防设施器材禁封闭堵塞疏散通道禁遮挡安全出口标志禁违规使用明火禁违章用电用气禁存放易燃易爆危险品禁在公共区域充电停放电动车禁占用消防车通道禁擅自改变建筑使用性质禁忽视消防安全培训十查十禁是校园消防安全管理的具体指南，将其融入日常管理和个人行为规范中，能够有效降低火灾发生概率。

电气安全管理要点定期检查每学期至少进行一次电气线路全面检查，重点查看电线电缆是否老化、插座开关是否松动、配电箱是否过热。杜绝私拉乱接严禁私自改装电路、使用不合格插线板、多个大功率电器串联使用，所有用电需求应通过正规渠道申请安装。使用合格电器购买具有3C认证的电器产品，避免使用三无产品和超龄电器，严格按照额定功率使用，防止超负荷运行。及时报修发现电器设备异常发热、冒烟、有焦味或频繁跳闸等情况，立即停止使用并报告相关部门维修，切勿自行处理。

第三章灭火器材认识与使用灭火器是扑救初起火灾的有效工具。正确识别不同类型灭火器的适用范围，熟练掌握使用方法，是每个人应具备的基本技能。本章将详细介绍常见灭火器材的特点和操作要领。

灭火器分类与适用范围干粉灭火器适用范围：A类(固体)、B类(液体)、C类(气体)火灾特点：通用性强，灭火速度快，是最常见的灭火器类型，适用于大多数场所。二氧化碳灭火器适用范围：B类(液体)、C类(气体)、E类(电气)火灾特点：灭火后无残留，特别适合扑救精密仪器、档案资料、电气设备火灾。泡沫灭火器适用范围：A类(固体)、B类(液体)火灾特点：泡沫覆盖燃烧物表面隔绝空气，冷却效果好，适合扑救油类火灾。水基灭火器适用范围：A类(固体)、E类(电气)火灾特点：环保无污染，冷却效果显著，新型水基灭火器可扑救带电设备火灾。火灾分类：A类-固体火灾，B类-液体火灾，C类-气体火灾，D类-金属火灾，E类-电气火灾。选择正确的灭火器类型是成功灭火的前提。

手提式干粉灭火器使用步骤拿起灭火器，上下摇晃均匀迅速拿起灭火器，用力上下颠倒摇晃数次，使干粉松动，确保喷射时能够顺畅流出，提高灭火效果。拔掉保险销找到灭火器手柄上方的保险销，用力拔出。注意保险销通常有一个铅封，需要先破坏铅封才能拔出。握住喷嘴对准火源根部一手握住喷管，将喷嘴对准火焰的根部(燃烧物的底部)，而不是火焰表面。距离火源3-5米为最佳灭火距离。压下手柄，左