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小学语文期中考试试卷与解析

期中考试作为学期中途的重要检测环节，不仅能帮助师生了解前半学期的学习成效，更能为后续教学与学习提供明确导向。小学语文期中考试通常涵盖“基础知识积累与运用”“阅读理解”“口语交际与习作”三大核心板块。本文将结合小学中高年级常见考点，精选典型题型进行解析，并提供实用的备考策略，以期助力同学们扎实掌握知识，提升语文素养。

一、基础知识积累与运用：语文大厦的基石

基础知识是语文学习的根基，这部分内容在试卷中通常占比40%左右，考查范围广，细节要求高。

（一）汉语拼音：识字正音的工具

精选例题1：

给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.他兴（xīngxìng）高采烈地参加了这次活动，因为这是他兴（xīngxìng）办的第一个兴趣小组。

2.树上结（jiējié）满了果实，农民伯伯露出了丰收的结（jiējié）实笑容。

参考答案：

1.xìng√,xīng√

2.jiē√,jié√

解析：

本题考查多音字的辨析能力。多音字的学习需结合具体语境理解其不同含义。“兴高采烈”中的“兴”意为兴致、兴趣，故读xìng；“兴办”中的“兴”意为创办、发动，故读xīng。“结实”作为形容词，形容物体坚固或人身体健壮时读jiēshí；而“结”表示凝聚、结合时，如“结晶”“结账”，则读jié。同学们在学习中应注重在词语和句子中积累多音字的不同读音和用法，避免孤立记忆。

精选例题2：

看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。

kuánghuān（）zǐxì（）gùxiāng（）yīnwèi（）

参考答案：

狂欢仔细故乡因为

解析：

本题考查拼音的拼读能力及汉字的规范书写。答题时，首先要准确拼读声母、韵母和声调，尤其注意三拼音节（如“kuáng”）和轻声（如“因为”的“为”）。书写方面，要注意汉字的间架结构，如“狂”字左窄右宽，“故”字右边“攵”的捺要舒展。建议同学们在平时练习中养成“读准音、想字形、写规范”的习惯，书写时注意卷面整洁。

（二）汉字：形、义的统一体

精选例题3：

比一比，再组词。

己（）汽（）园（）

已（）气（）圆（）

参考答案：

己（自己）汽（汽车）园（公园）

已（已经）气（空气）圆（圆形）

解析：

本题考查形近字和同音字的辨析与运用。形近字字形相近但意义不同，如同“己”和“已”，需注意笔画的细微差别（“己”不出头，“已”半出头）。同音字如“汽”和“气”，“园”和“圆”，则需通过偏旁部首来区分其意义范畴：“汽”与水有关，“气”指气体；“园”与场所（如公园、花园）有关，“口”字旁的“圆”则指形状。平时学习中，可通过组词、造句等方式强化对这类字的理解和记忆。

精选例题4：

查字典填空。

“闻”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。在字典中的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③出名，有名望；④用鼻子嗅气味。在“新闻”一词中应选第（）种解释；在“闻花香”一词中应选第（）种解释。

参考答案：

门（或：耳），6（或：3）；②，④

解析：

本题考查查字典的能力及多义字的理解。部首查字法是小学生必须掌握的技能，“闻”字既可查“门”部，也可查“耳”部，具体以所使用字典为准，关键在于准确数清剩余笔画。多义字的理解要结合具体语境，“新闻”指的是新近发生的事情或消息，故选②；“闻花香”是用鼻子感知气味，故选④。建议同学们勤查字典，在语境中积累字词的多种含义。

（三）词语：语言表达的基本单位

精选例题5：

把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

（）高气爽秋风（）（）一叶（）（）

（）（）累累百（）百（）提（）吊（）

参考答案：

秋高气爽秋风习习一叶知秋果实累累百发百中提心吊胆

造句示例：秋天到了，果园里果实累累，到处都是丰收的景象。

解析：

本题考查成语和四字词语的积累与运用。这些词语多与季节、景象或人物心情相关，如“秋高气爽”“秋风习习”描绘了秋天的宜人气候。补充词语时，要注意字形的准确性，如“果实累累”的“累”是“田”字头。造句时，需确保词语运用恰当，句子通顺完整。平时应多阅读，多积累，并尝试在口头和书面表达中运用这些词语。

精选例题6：

选词填空。

热烈热情热闹

1.节日的大街上非常（）。

2.我们用（）的掌声欢迎新老师。

3.维吾尔族老乡待人非常（）。

参考答案：

1.热闹2.热烈3.热情

解析：

本题考查近义词的辨析。“热闹”侧重指场面活跃、喧闹；“热烈”常用来形容情绪高昂、激动，如